12月23日上午,，學(xué)校有組織科研系列活動(dòng)——第七期《經(jīng)院學(xué)術(shù)論壇》在信息技術(shù)樓英語(yǔ)村舉行,。華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院教授,、博士生導(dǎo)師,，《高等工程教育研究》常務(wù)副主編余東升應(yīng)邀為我校教師作“主編視角的論文選題,、寫(xiě)作和投稿”主題講座,。學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)柯孔林主持本次講座,。黨委委員,、副院長(zhǎng)聶華出席。

余東升教授以權(quán)威期刊主編和教育教學(xué)資深專(zhuān)家視角,，從教育教學(xué)研究基本過(guò)程的邏輯理路出發(fā),，通過(guò)問(wèn)題,、方法,、成效、成果,、發(fā)表等五個(gè)方面,，系統(tǒng)闡述了問(wèn)題的定義與類(lèi)型，方法的設(shè)計(jì)與行動(dòng),，成效的測(cè)評(píng)與反思,，成果的有效性、科學(xué)性,、創(chuàng)新性,、一致性，傳授了寫(xiě)作的關(guān)鍵要素與選刊,、投稿的方法,、途徑。強(qiáng)調(diào)教學(xué)改革是一個(gè)涉及到教育目標(biāo),、內(nèi)容,、方法和評(píng)價(jià)諸多方面的復(fù)雜過(guò)程,，其原則在于要針對(duì)問(wèn)題，依據(jù)理論,，設(shè)計(jì)方案,，落實(shí)行動(dòng)。

余教授提出,，教學(xué)改革是一項(xiàng)實(shí)踐性行動(dòng)研究,，具有長(zhǎng)周期、多變量,、高期待,、難測(cè)量等特點(diǎn)，需要不斷在反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行迭代,。在遵循寫(xiě)作要素的同時(shí),，還要參考期刊選題偏好，從辦刊定位與宗旨,，欄目設(shè)置,，重點(diǎn)選題指南，作者與讀者群體等方面綜合把握,。他建議專(zhuān)業(yè)教師與教育教學(xué)研究者合作,，以創(chuàng)新的思維拓展研究視野，深化教學(xué)改革,，方能形成高質(zhì)量,、高影響力的研究論文。余教授剖析了我國(guó)職業(yè)教育幾個(gè)重要發(fā)展轉(zhuǎn)型期的新內(nèi)涵,、新方向,、新領(lǐng)域。

余教授的講座專(zhuān)業(yè),、深入,、具體，其深刻的教育教學(xué)及學(xué)術(shù)思想,，為我們明晰了教學(xué)改革研究思路與策略,，解答了教學(xué)與科研相輔相成的關(guān)系問(wèn)題，其深厚的學(xué)術(shù)造詣給老師們帶來(lái)了一場(chǎng)受益匪淺的學(xué)術(shù)盛宴,，在“全國(guó)職業(yè)教育科研工作會(huì)議”召開(kāi)的今天,，具有重要指導(dǎo)意義。

此次講座吸引了近百名教師,?！督?jīng)院學(xué)術(shù)論壇》旨在為廣大教師搭建學(xué)術(shù)交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，引導(dǎo)老師們提高科研能力,，加強(qiáng)學(xué)術(shù)養(yǎng)成,，創(chuàng)設(shè)學(xué)校良好的科研生態(tài)和濃郁學(xué)術(shù)氛圍,。

編輯：朱葉