2024年11月22-24日,，由中國物流與采購聯(lián)合會主辦,、浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦、全國物流職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會指導(dǎo)的2024年全國高校,、職業(yè)院校物流教改教研課題中期評審及研討會在我校召開,。

中國物流與采購聯(lián)合會教育培訓(xùn)部主任、物流行指委副秘書長李俊峰,，中國物流與采購聯(lián)合會教育培訓(xùn)部副主任,、物流與供應(yīng)鏈教育研究院執(zhí)行院長張曉梅，浙江工商大學(xué)現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈研究中心主任,、博士生導(dǎo)師,、教育部物流管理與工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員傅培華，北京師范大學(xué)教育學(xué)部職業(yè)與成人教育研究所副所長白濱,，北京交通大學(xué)物流工程系副主任秦璐等專家,，浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副校長聶華,，物流與供應(yīng)鏈管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子出席會議,，來自全國36所本科院校、54所職業(yè)院校,、5所技工院校的近150名課題研究老師線上線下參加了本次會議,。

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副校長聶華

聶華代表承辦方對來自全國各地,、線上線下參會的老師表示熱烈歡迎,。他指出，浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家“雙高”計劃高水平物流管理專業(yè)群建設(shè)單位,，近年來大力推進(jìn)從“高原”到“高峰”的高水平發(fā)展戰(zhàn)略,，取得了一系列顯著的研究成果。他希望通過此次評審,，能夠總結(jié)出一系列具有推廣價值的經(jīng)驗與做法,，為全國范圍內(nèi)的物流教育改革提供有益的借鑒，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度發(fā)展,，推進(jìn)職普融通,、產(chǎn)教融合,、科教融匯，為現(xiàn)代物流高技能人才培養(yǎng)提供新典范,。

中物聯(lián)教育培訓(xùn)部主任,、全國物流職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副秘書長李俊峰

李俊峰代表主辦方致辭并做了題為《人工智能與物流專業(yè)建設(shè)》的主旨報告。他強(qiáng)調(diào),，教改教研課題的研究對于教師的專業(yè)成長,、教學(xué)改革的深化實踐以及人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升具有重要意義。李俊峰介紹了大模型技術(shù)的發(fā)展歷程,，并詳細(xì)講解了歷經(jīng)三年研發(fā)推出的物流教育垂域大模型－中物靈境,，為物流人才培養(yǎng),、師生的教與學(xué)打造全生命周期AI應(yīng)用服務(wù),。面向未來，他提倡要積極采用新工具,、探索新方法,，以構(gòu)建一個以創(chuàng)新為驅(qū)動力的產(chǎn)教融合新生態(tài)，從而為人才培養(yǎng)工作的高質(zhì)量發(fā)展注入新動力,，希望在物流專業(yè)和物流教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程中,，能夠為國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動貢獻(xiàn)重要力量。

中國物流與采購聯(lián)合會物流與供應(yīng)鏈教育研究院執(zhí)行院長,、教育培訓(xùn)部副主任張曉梅

張曉梅介紹了2024年教改教研課題情況,。她從立項數(shù)量、課題類型,、申報院校類型,、專業(yè)分布、地域分布等數(shù)據(jù)方面對近年來的課題申報情況進(jìn)行了分析,，對本年度266項立項課題的中期檢查情況進(jìn)行了總結(jié),。她強(qiáng)調(diào)，為鼓勵青年教師科研成長,，2024年教改課題管理辦公室特別采取了總體點評和一對一輔導(dǎo)的方式,，既探討了共性問題，又可以進(jìn)行一對一指導(dǎo)和交流,，從而涌現(xiàn)出更多研究問題有深度,、解決問題有力度、成果轉(zhuǎn)化有厚度的課題,，服務(wù)院校教學(xué)改革和人才培養(yǎng),。

北京師范大學(xué)教育學(xué)部職業(yè)與成人教育研究所副所長白濱

白濱為我們揭示了教育實證研究的深層內(nèi)涵。他結(jié)合職教組中期報告的總體評審情況,，從研究的定義,、目的到教育研究的特點,，再到實證研究論文的五大要素，以及研究的多樣化類別和方法取徑方面進(jìn)行了詳盡的分享,，特別強(qiáng)調(diào)問卷調(diào)查法,、訪談法和課堂觀察法等具體技術(shù)和方法的重要性、設(shè)計步驟和實施技巧,，為教改教研課題提供了專業(yè)的指導(dǎo)與建議,。

浙江工商大學(xué)現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈研究中心主任、博士生導(dǎo)師,、西湖學(xué)者,，教育部物流管理與工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員傅培華

傅培華針對本科組課題中期報告中的選題、研究內(nèi)容,、研究方法和課題結(jié)構(gòu)等方面存在的典型問題進(jìn)行了點評,。

23日下午和24日上午，本科組和中高職組課題團(tuán)隊依次進(jìn)行課題中期匯報,。課題評審專家對課題進(jìn)行了一對一的點評,，對課題的研究過程、研究方法及優(yōu)化,，提出了有針對性的建議,。

此次會議的成功舉辦，為廣大院校教師搭建了一個交流思想,、碰撞智慧的平臺,，有效促進(jìn)了物流教改教研工作的進(jìn)一步發(fā)展，探索物流類專業(yè)教育的新模式,、新方法,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求的深度融合，培養(yǎng)更多適應(yīng)時代需求的高素質(zhì)物流人才,。

編輯：朱葉