為進一步推進學(xué)校數(shù)字教材建設(shè)工作,，提升教材建設(shè)的數(shù)字化水平,，深入探討數(shù)字教材在教學(xué)實踐中的應(yīng)用與前景，11月12日下午,，學(xué)校在黃澤樓2303舉辦數(shù)字教材建設(shè)專題講座,，特邀浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院鄔京虹教授,、北京藍墨大數(shù)據(jù)技術(shù)研究院資深培訓(xùn)師金滿庫作主題報告。教務(wù)處處長周建榮,，副處長王奕凱,，各二級學(xué)院教學(xué)副院長，各級教材建設(shè)項目負責(zé)人或團隊成員共40余人參加,。

鄔京虹結(jié)合自身數(shù)字教材建設(shè)的寶貴經(jīng)驗,，從《施工圖識讀-從基礎(chǔ)到綜合》的基本簡介、資源建設(shè),、應(yīng)用實踐和深化改進等四個方面展開講述,，她認為數(shù)字教材建設(shè)的關(guān)鍵點在于教材建設(shè)團隊對于教材建設(shè)的總體設(shè)計，包括建設(shè)步驟,、建設(shè)內(nèi)容,、建設(shè)主體和建設(shè)形式等方面，在數(shù)字教材建成后要著重關(guān)注教材的資源更新機制,、資源共享共建就,、結(jié)構(gòu)化團隊機制、校企合作深度及推廣應(yīng)用機制等五方面的深化改進,。

金滿庫從數(shù)字教材發(fā)展趨勢和政策解讀出發(fā),，讓各個教師深刻了解數(shù)字教材服務(wù)平臺，提出鼓勵以教師為主,、技術(shù)人員為輔的數(shù)字教材支持,。借由一些AI數(shù)字教材優(yōu)秀案例細致展示了數(shù)字教材的優(yōu)勢，結(jié)合多種教學(xué)模式,，解鎖數(shù)字對話,、探究、角色扮演等特別教學(xué)形態(tài),。最后對數(shù)字教材策劃,、建設(shè)、出版等以及過程中的注意事項做了經(jīng)驗分享,。參與教師對新平臺,、新工具表現(xiàn)出了極大的興趣和熱情，與培訓(xùn)專家在培訓(xùn)后進行了更為細致,、深入的交流,，培訓(xùn)現(xiàn)場互動討論熱烈。

本次講座進一步加深了教師們對數(shù)字教材發(fā)展動態(tài)的了解,、對數(shù)字教材建設(shè)理念的明確及對數(shù)字教材規(guī)劃和建設(shè)方法的掌握,，也為學(xué)校深化教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入了新動能。

編輯：朱葉