為加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè),，凝練專(zhuān)業(yè)特色，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,，提升教師教學(xué)教研能力,，5月14日下午,，物流與供應(yīng)鏈管理學(xué)院開(kāi)展有組織的教研活動(dòng)，邀請(qǐng)浙江工商大學(xué)現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈研究中心主任,、教育部物流管理與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員傅培華教授到我院作“數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下物流與供應(yīng)鏈專(zhuān)業(yè)群建設(shè)”專(zhuān)題講座,。

傅教授從建設(shè)背景、培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)模式,、四大建設(shè)、持續(xù)改進(jìn),、建設(shè)成效六個(gè)方面展開(kāi),。2024年的政府工作報(bào)告將“大力推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”列為政府工作十大任務(wù)之首,。他指出聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)勞動(dòng)者“素質(zhì)”所提出新要求的實(shí)質(zhì),，高校應(yīng)主動(dòng)優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，推進(jìn)教育教學(xué)改革,，發(fā)揮“產(chǎn)學(xué)研” 融合優(yōu)勢(shì),，更好地結(jié)合市場(chǎng)需求和創(chuàng)新需求，加快培養(yǎng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力所急需的數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才,。人才的培養(yǎng)目標(biāo)即專(zhuān)業(yè)成才,、精神成人（專(zhuān)業(yè)的人、文化的人,、世界的人）,，并提出實(shí)施“LCE”人才培養(yǎng)模式，即物流,、信息技術(shù)、實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,，通過(guò)課程建設(shè),、師資建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè),、國(guó)際化建設(shè)等方式,，改進(jìn)課程質(zhì)量、年度教學(xué)質(zhì)量,、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案等,，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才，這也是專(zhuān)業(yè)重要的建設(shè)成效,。講座中傅教授還分享了一些具體的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

會(huì)后，傅教授與學(xué)院教師就專(zhuān)業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)與科研成果轉(zhuǎn)化等問(wèn)題展開(kāi)了討論,。他鼓勵(lì)教師們通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享,、問(wèn)題探討和創(chuàng)新實(shí)踐，來(lái)推動(dòng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)科研能力。

編輯：陳紅松