正值教育部等十部門發(fā)起的2023年職業(yè)教育活動周各類活動如火如荼開展時,，立足“校企融合,、產(chǎn)教融入、崗課融通,、品學(xué)融匯”理念,，文化藝術(shù)學(xué)院舉辦了以“產(chǎn)教融合鑄匠心，校企協(xié)同育新人”為主題的公開課展示活動,，全體老師進(jìn)行觀摩,、交流和學(xué)習(xí)。

文化藝術(shù)學(xué)院始終秉承“文以載道,，才以經(jīng)世”的院訓(xùn),，認(rèn)真貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》和《職業(yè)教育法》等文件規(guī)定，依托文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)群,，通過校企共謀共進(jìn),、產(chǎn)教深度融合，在專業(yè)建設(shè),、課程改革等方面著力,，積極探索文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)新路徑。本次公開課在前期教研室推薦,、督導(dǎo)聽課評議的基礎(chǔ)上,，最終遴選出章衛(wèi)惠、沈祎,、吳石泠三位老師分別代表表演藝術(shù),、文秘、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)展示教學(xué)風(fēng)采,，分享校企育人成果,。

章衛(wèi)惠主講的《少兒模特培訓(xùn)理論與實踐》從課程內(nèi)容,、教學(xué)資源、教學(xué)教法及評價方式四個方面,，展現(xiàn)了學(xué)校和新絲路,、潮童星等多家企業(yè)雙教學(xué)、雙實踐的全過程,，真正實現(xiàn)了“做中學(xué),、做中教”。沈祎根據(jù)學(xué)生面向的實際工作崗位,、行企新媒體用人需求、行企發(fā)展趨勢重構(gòu)《新媒體運營實務(wù)》課程內(nèi)容,，學(xué)生真實操刀杭州城管,、玉皇山律師事務(wù)所、浙江泰和紡織機(jī)械有限公司等企事業(yè)單位的多平臺多媒介運營,，大大提升了學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,。吳石泠的《界面設(shè)計》課程錨定界面設(shè)計師的崗位標(biāo)準(zhǔn)，融入技能競賽,、“1+X”界面設(shè)計師技能等級證書要求,，與杭州萬影科技有限公司、浙江美視眾樂影視有限公司等多家企業(yè)共同成立藝術(shù)設(shè)計專業(yè)首個校企合作中心——數(shù)字文創(chuàng)研究中心,，探索多元合作辦學(xué)和現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式,。

學(xué)院督導(dǎo)馬倩云老師做簡要點評，她表示三位老師的展示貼近主題,，頗具特色,。章衛(wèi)惠老師的課程中，企業(yè)參與度高,，校企雙方集聚資源共育模特培訓(xùn)人才,；沈祎老師的教學(xué)資源豐富，教學(xué)思路清晰完整,，學(xué)生參與企業(yè)公號運營的實踐成果突出,；吳石泠老師致力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀界面設(shè)計師，緊密對接行企發(fā)展方向,，依托校企合作創(chuàng)新工作室進(jìn)行設(shè)計人才孵化,。

院長朱紅亮做總結(jié)，肯定了三位老師的精心準(zhǔn)備,，指明產(chǎn)教融合,、校企合作是職業(yè)教育的重要特征，更是培養(yǎng)高技能人才的“關(guān)鍵一招”,，要貫穿人才培養(yǎng)的全過程,，在課程體系和課程教學(xué)應(yīng)得到充分凸顯,。他對全體老師的課程教學(xué)提出了三點建議：一要提煉課程設(shè)計，追溯課程開發(fā)的邏輯起點至行企崗位需求,、職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)而落實到人才培養(yǎng)方案和課程體系的構(gòu)建中；二要明晰教學(xué)方法,，推動混合式教學(xué),，強調(diào)實際操作和實踐能力的培養(yǎng)，凸顯職業(yè)教育的類型特色,；三要創(chuàng)新評價方式,，構(gòu)建與新職業(yè)相適應(yīng)的評價體系，推行過程性評價,、綜合性評價等多元評價方式,，科學(xué)合理地分析學(xué)習(xí)效果。

章衛(wèi)惠公開課展示

沈祎公開課展示

吳石泠公開課展示

院長朱紅亮做總結(jié)

編輯：陳紅松