立德樹人優(yōu)教風(fēng) 篤行奮進(jìn)優(yōu)學(xué)風(fēng)

——物流與供應(yīng)鏈管理學(xué)院促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)喜迎二十大

為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和對職業(yè)教育工作作出的重要指示,，學(xué)習(xí)貫徹中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》精神,，推進(jìn)研究新冠肺炎疫情下如何提高“三教改革”的水平，以優(yōu)異的成績喜迎二十大的勝利召開,，物流與供應(yīng)鏈管理學(xué)院結(jié)合日常教學(xué)開展2022年教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月活動,。10月11日下午，學(xué)院結(jié)合教職工會議舉行了“物流與供應(yīng)鏈管理學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月活動啟動儀式”,，拉開“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月活動”序幕,。儀式由學(xué)院黨總支副書記崔悅主持，學(xué)院全體教師參加,。

學(xué)院黨總支書記張妮佳向全體教師介紹了“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月”的活動內(nèi)容,，包含立德樹人優(yōu)教風(fēng)和篤行奮進(jìn)優(yōu)學(xué)風(fēng)兩個部分，將“懂教、愛教,、善教,、樂教、真教和知學(xué),、愛學(xué),、勤學(xué)、樂學(xué),、會學(xué)”十大主題嵌入日常教學(xué)活動,。她說教風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)院固本強(qiáng)基的必然要求，是學(xué)院求生存,、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌,、樹信譽(yù)的重要基礎(chǔ),，有了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，學(xué)院才能持續(xù),、快速、健康的發(fā)展,。要把“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月活動”同期中教學(xué)檢查工作緊密結(jié)合起來,，真正做到兩不誤，兩促進(jìn),。一是以教師為重點(diǎn),，進(jìn)一步促進(jìn)教師的師德師能建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范,，教書育人,，以優(yōu)良的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；二是以學(xué)生為主體,，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，讓學(xué)生把主要精力和注意力集中到專業(yè)學(xué)習(xí)和提高綜合素質(zhì)上來，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

國家級課程思政名師、學(xué)院副院長吳慶念宣讀了學(xué)院首批立項(xiàng)的七個“黨建+課程思政”育人共同體工作室名單,，他強(qiáng)調(diào)全體教師要充分認(rèn)識課程思政建設(shè)的重要意義,，增強(qiáng)做好課程思政的使命感和緊迫感，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)和示范輻射,，形成黨總支強(qiáng)示范,、黨支部強(qiáng)堡壘、黨員先鋒強(qiáng)表率的工作模式，發(fā)揮行企校教師合力,，健全優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制和平臺建設(shè),，多出好成果，助力學(xué)院課程思政基層教學(xué)組織高質(zhì)量建設(shè),，為學(xué)校整體課程思政建設(shè)添磚加瓦,，爭當(dāng)國家級、省級課程思政的排頭兵,。

學(xué)院授予“黨建+課程思政”育人共同體工作室牌匾

隨后,，吳慶念公布了學(xué)院首批立項(xiàng)的兩個“勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”培育創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)。他表示成立勞模工匠育人工作室,，是學(xué)校深化政行企校協(xié)同育人機(jī)制,，推動高技能人才培養(yǎng)的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措，希望教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步以立德樹人為根本,，以崗位創(chuàng)新為導(dǎo)向,，以服務(wù)教育教學(xué)、科技創(chuàng)新和服務(wù)社會為重點(diǎn),，發(fā)揮示范引領(lǐng),、集智創(chuàng)新、協(xié)同攻關(guān),、傳承技能的作用,，弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神和工匠精神,，為促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會和教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

學(xué)院授予“勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”培育創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)牌匾

全國技術(shù)能手、物聯(lián)網(wǎng)國家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員劉觀生老師代表教師發(fā)言,，他對我院首次成立“黨建+課程思政”育人共同體工作室和勞模工匠人才創(chuàng)新工作室培育創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)表示祝賀,，他指出高技能人才越來越受到重視，職業(yè)院校的地位不斷提高,，職業(yè)院校正在發(fā)揮其培育高技能人才的基礎(chǔ)作用,，為國家、社會輸送大量的技能人才,。工作室是培育高技能人才非常有效的方式,，作為“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)思政工作室”的主持人，他接下來打算從建立校企深度合作,，加大社會服務(wù),，建立人才培育模式，推進(jìn)課程思政,，健全職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)制度等方面開展工作,，他相信在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在大家共同努力下，工作室一定會取得豐碩的成果,。

最后,，各專業(yè)室教師代表簽訂《課堂教學(xué)規(guī)范承諾》，大家紛紛表示以實(shí)際行動提高教學(xué)質(zhì)量,，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng),，凝心聚力推動“雙高”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展,。

活動恰逢喜迎二十大勝利召開之際,，將教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的促進(jìn)式建設(shè)作為推進(jìn)學(xué)院精神文明建設(shè)的有利抓手，以優(yōu)異成績?yōu)槎螳I(xiàn)禮,。

編輯：陳紅松