教務處長潘鳳釵對前一階段教學工作進行了簡要小結,，并就雙高建設,、勞動教育,、課程建設、教材建設,、師生競賽,、產教融合實訓基地建設等方面，布置了下一階段的七大重點工作,，特別對勞動教育課程的基本教學文件要求和已經啟動的2022年教師教學能力競賽工作安排做了具體說明,，對教務處幾個月來充分醞釀、多方借鑒新制定的《專業(yè)建設標準》,、《專業(yè)建設評價標準》和《校外緊密型基地認定辦法》等三個標準與辦法進行了簡要釋解,。至此，我校課程建設,、專業(yè)建設的標準,、規(guī)范都有了明確依據。教務處副處長廖忠梅,、教學科主管陳卿兩位執(zhí)筆人就《浙江經濟職業(yè)技術學院“十四五”實訓基地建設規(guī)劃》,、《浙江經濟職業(yè)技術學院“十四五”專業(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃》進行簡要解讀。

各二級學院簡要匯報前階段的工作,，圍繞教務處布置的重點工作,，就雙高建設、人才培養(yǎng),、教學運行,、師生競賽、基地建設等方面的下一階段工作及存在的問題與困難進行了匯報交流,。

邵慶祥對前一階段學校教學工作取得的成績給予充分肯定,。他強調，教學工作是學校的中心工作,，教學工作平穩(wěn)高質量推進離不開各二級學院的,、各部門凝心聚力和艱苦奮斗。希望二級學院和部門負責人要深入學習貫徹十九屆六中全會精神,，提高政治站位和自身戰(zhàn)略定位,，加強自我雙向培養(yǎng)，以“政治家”“教育家”的雙重身份做好教學管理建設工作,，落實立德樹人根本任務,，根據學校“33521”建設推進思路,，緊跟產業(yè)發(fā)展趨勢,，對接龍頭企業(yè)，進一步明確專業(yè)發(fā)展定位,，推動學校內涵特色發(fā)展,。針對下一階段教學工作,，他提出三點要求：一是加強頂層設計，優(yōu)化資源合理配置,，充分發(fā)揮專業(yè)集群效應,；二是加強競賽梯隊建設，以賽促改,、以賽促建,，形成“領導示范、教師積極,、人人參與”的良好氛圍,；三是加強標志性成果培育，要以課程,、教材等項目建設為抓手,，促進教學內涵提升，助力教育提質培優(yōu),，提高人才培養(yǎng)質量,，為學校優(yōu)質完成“十四五”規(guī)劃、全面完成“雙高計劃”建設,，奠定更加堅實的基礎,。

（供稿：陳卿 編輯：陳紅松）