11月28日上午，聯(lián)合國(guó)教科文組織駐華代表處教育專員Robert Parua先生在我校做題為“創(chuàng)業(yè)以及職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的技能開(kāi)發(fā)”的講座。外事辦主任鄭剛強(qiáng)教授對(duì)Robert Parua先生的到來(lái)表示了歡迎，我校部分教師以及部分來(lái)自文化藝術(shù)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)和中英合作班的學(xué)生參加了講座。

Robert Parua先生在講座中介紹了聯(lián)合國(guó)“2030年可持續(xù)發(fā)展議程”，該議程涵蓋了17個(gè)領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，其中，實(shí)現(xiàn)教育和技能發(fā)展目標(biāo)，即可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4 （Sustainable Development 4，SDG4），是“2030年可持續(xù)發(fā)展議程”的核心。SDG4旨在確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育，讓全民享有終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。Robert Parua先生指出，在聯(lián)合國(guó)教科文組織2016年-2021年的職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)戰(zhàn)略里，有三大優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域，其中有一項(xiàng)即促進(jìn)青年就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。現(xiàn)在是一個(gè)尋求機(jī)遇和推動(dòng)創(chuàng)新思想實(shí)現(xiàn)的社會(huì)，創(chuàng)業(yè)精神是社會(huì)能否克服全球變化所帶來(lái)的困難的主要因素之一。Robert Parua先生闡述了2018年到2022年期間，就業(yè)市場(chǎng)對(duì)技能的需求變化趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)對(duì)社會(huì)的重要性。Robert Parua先生指出，學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要有創(chuàng)造力、主動(dòng)性、自主權(quán)和冒險(xiǎn)精神，同時(shí)需要具備技術(shù)和職業(yè)技能、商業(yè)技能；此外，教師則需要進(jìn)行有關(guān)傳授創(chuàng)業(yè)技能的培訓(xùn)，并提高對(duì)創(chuàng)業(yè)教育價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

同學(xué)們對(duì)專家在講座中提到的話題非常感興趣，講座結(jié)束后， Robert Parua先生跟同學(xué)們進(jìn)行了深入的互動(dòng)交流。鄭剛強(qiáng)教授將Robert Parua先生2019年來(lái)校講座的照片和英文版《習(xí)近平談“一帶一路”》一書(shū)一起贈(zèng)予其留念。    

（沈亞奇/供稿）