5月19日上午,，我校召開2019-2020學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作會議,，黨委委員、副校長聶華出席會議,、全體校級督導(dǎo),、分院督導(dǎo)組長和質(zhì)監(jiān)辦、教務(wù)處相關(guān)人員參加了會議,。

首先,，張建梅老師圍繞線上教學(xué)督導(dǎo)開展的背景、主要特征,、聽課情況及結(jié)果反饋等方面,，對疫情期間我校線上教學(xué)督導(dǎo)工作進行了回顧總結(jié)，并對開學(xué)返校后線上線下混合式教學(xué)督導(dǎo)工作做了部署,。張老師提出要依靠,、團結(jié)和帶領(lǐng)校院兩級教學(xué)督導(dǎo)隊伍，做好“三個加強”：加強課程和教師的聽課覆蓋面,；加強教學(xué)督導(dǎo)聽課信息反饋,；加強教學(xué)典型材料交流與分享，堅持穩(wěn)中求進,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管水平,。

李昭純教授代表校督導(dǎo)組匯報疫情期間聽課情況。自本學(xué)期開學(xué)第2周至13周,，校督導(dǎo)組線上共計聽了110位老師的課,，幾乎覆蓋全部線上教學(xué)。絕大多數(shù)老師能夠熟練地運用網(wǎng)絡(luò)平臺,，在線教學(xué)資源符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，教學(xué)內(nèi)容容量恰當，貼近就業(yè)崗位,，有一定針對性,。同時，李教授也提出了加強線上教學(xué)互動反饋,、嚴格線上課堂教學(xué)管理,、精選網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等方面的建議。

隨后,，校,、院兩級督導(dǎo)就線上教學(xué)的實踐經(jīng)驗、存在的主要問題進行研討交流,，教務(wù)處,、職教所予以積極溝通、解決相關(guān)問題。

最后,，聶華副校長作總結(jié)講話,。他指出，教學(xué)督導(dǎo)是質(zhì)量保證體系的重要組成部分,，直接關(guān)系著人才培養(yǎng)質(zhì)量水平的高低,，對督導(dǎo)工作提出了三點希望：一是加強督導(dǎo)隊伍的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升督導(dǎo)工作水平,；二是提高信息反饋的質(zhì)量和效率,，發(fā)揮督導(dǎo)的橋梁作用；三是建立有效的督導(dǎo)工作機制,，強化教學(xué)過程的質(zhì)量管理,，共同努力把教學(xué)督導(dǎo)工作做好、做實,，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提升做出新貢獻,。