編者按：自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，學(xué)校黨委按照中央、省委要求，堅(jiān)持守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，全力保障師生員工生命安全和身體健康，提出疫情防控工作11個(gè)強(qiáng)化舉措，確保平穩(wěn)有序復(fù)工復(fù)學(xué)，以“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺，高度重視基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，積極動員全體黨員師生立即行動起來，全力以赴、眾志成城、共克時(shí)艱，以必勝的決心贏取疫情防控阻擊戰(zhàn)的最終勝利！學(xué)校推出“黨建直通車”專欄，對基層黨組織、黨員在戰(zhàn)“疫”中事跡進(jìn)行系列展示。

汽車技術(shù)學(xué)院專業(yè)課程以工科為主，開展線上教學(xué)對理實(shí)一體化課程是一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。黨員教師主動出擊，老中青三代教師相互幫助，用行動破解教學(xué)難題。

行業(yè)企業(yè)找資源 助課程優(yōu)化

為了確保線上教學(xué)工作能夠順利高質(zhì)量的開展，汽車技術(shù)學(xué)院黨總支總支委員、副院長陳立旦多方聯(lián)系，爭取了眾多的教學(xué)資源，為分院教師線上開課保駕護(hù)航。

從2月初起，先后聯(lián)系了中國交通教育研究會汽車專委會、北京運(yùn)華科技有限公司、深圳風(fēng)向標(biāo)科技有限公司及深圳行云新能科技有限公司，校企共建共享汽車營銷、汽車檢測與新能源汽車專業(yè)50多門線上課程資源，獲得了21個(gè)最新的行業(yè)研究報(bào)告，供教師參考學(xué)習(xí)。為汽車技術(shù)學(xué)院48門課程進(jìn)行線上教學(xué)提供豐富的線上資源，為順利開展線上教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為教師開展課程建設(shè)創(chuàng)造良好的校企合作平臺。

用思維導(dǎo)圖重構(gòu)課程體系 助學(xué)生理解

線上教學(xué)，對工科專業(yè)尤其是理實(shí)一體化的課程來說，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，需要打破常規(guī)，重新規(guī)整課程體系，既要講透講深，又要保質(zhì)保量。如何高質(zhì)量，清晰完整地將知識要點(diǎn)傳授給學(xué)生，考驗(yàn)著汽車技術(shù)學(xué)院的每一位老師。經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備，深入思索，青年骨干黨員教師充分發(fā)揮專業(yè)特長和信息化技術(shù)的優(yōu)勢，根據(jù)線上教學(xué)的特點(diǎn)，將課程體系進(jìn)行重構(gòu)，創(chuàng)新思維，把三門課整合成了三張長長的思維導(dǎo)圖。

佘翔老師花了半個(gè)多月的時(shí)間，將課程的資源重新整合，整理出清晰的體系脈絡(luò)，一改以往PPT的講授模式，改成了漂亮的思維導(dǎo)圖。

畫思維導(dǎo)圖首先需要主講老師能夠嫻熟地打通整個(gè)課程體系的任督二脈，將整門課程濃縮成一張可以不斷延伸擴(kuò)展的思維導(dǎo)圖，十分考驗(yàn)教師的專業(yè)功底和水平。佘翔老師將《新能源汽車技術(shù)》、《純電動汽車構(gòu)造與性能》、《發(fā)動機(jī)機(jī)械故障檢修》三門課變成了三張思維導(dǎo)圖。

每天晚上，他都畫圖到半夜，白天上課，課后便趕去服務(wù)點(diǎn)當(dāng)志愿者，晚上回家繼續(xù)畫思維導(dǎo)圖，問他為什么之前沒有透露過在當(dāng)志愿者，他說：“作為一名黨員，這些不值得一提。”

群策群力 助課堂實(shí)效提升

線上教學(xué)，對每一位老師都是挑戰(zhàn)，這一個(gè)多月來，分院的每一位教師都兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，體現(xiàn)了作為人民教師，作為黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。每一節(jié)的備課都需要花費(fèi)比以前多3倍甚至更多的時(shí)間去整合資源，錄播課程。

為了保證教學(xué)質(zhì)量，高水平完成授課的內(nèi)容，青年教師骨干經(jīng)常半夜還在討論課程授課的問題，比如怎樣將熱點(diǎn)問題與課程思政相結(jié)合；比如如何在線上教學(xué)的過程中引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣；怎樣做好課程的層層推進(jìn)，在課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)引發(fā)學(xué)生深入思考等等。

課前預(yù)習(xí)，課后線上指導(dǎo)，課后作業(yè)，成了新的常態(tài)。晚上QQ群，微信群、學(xué)習(xí)通成了師生交流的熱門地點(diǎn)；備課、批改作業(yè)到深夜成了家常便飯。

老師們的辛勤付出也感染了影響了一批同學(xué)，不少老師驚奇地發(fā)現(xiàn)，原本班級里表現(xiàn)非常一般的學(xué)生，在線上教學(xué)中表現(xiàn)得非常活躍與積極，課堂互動踴躍，筆記做得非常認(rèn)真。感覺所有的辛苦付出，都是值得的，更加激勵(lì)教師們堅(jiān)持不懈，盡心盡力做好教學(xué)工作。