在全國(guó)上下眾志成城抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的特殊時(shí)期，浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院開展“戰(zhàn)疫情-綠韻思政”專題活動(dòng)，通過(guò)“綠韻課堂”、“綠韻云班”、“綠韻心聲”三大主題，結(jié)合線上線下平臺(tái)，全體教師共同助力抗擊疫情，使學(xué)生們堅(jiān)信“我們一定能打贏疫情抗擊戰(zhàn)”。

“綠韻課堂”戰(zhàn)疫情

為積極響應(yīng)教育部抗擊疫情特別時(shí)期“停課不停學(xué)”的號(hào)召，馬克思主義學(xué)院全體教師積極準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)課堂，并在課程中融入“抗擊疫情”專題內(nèi)容，通過(guò)多種形式向?qū)W生們講解本次疫情。

“借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。”第一堂網(wǎng)絡(luò)課上，趙效萍老師并沒有進(jìn)入新課，而是借用毛澤東《七律 送瘟神》的詩(shī)歌引出疫情的話題，告訴學(xué)生中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)關(guān)心人民健康和生命安全，此次新冠肺炎全國(guó)統(tǒng)籌部署，援助重災(zāi)區(qū)，相信在所有人的努力下一會(huì)打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役。

“他們是誰(shuí)？”楊興江老師的課堂上，大家正興致勃勃的圍著四張醫(yī)護(hù)工作者的照片討論。讓楊老師沒有想到的是，標(biāo)準(zhǔn)答案“鐘南山”出現(xiàn)在了所有人的回答頁(yè)面上。疫情讓這些幕后的抗疫戰(zhàn)士成為了全國(guó)人民的英雄。

尹禹文老師從個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家三個(gè)層面層層遞進(jìn)向?qū)W生們講解了疫情帶給我們的思考，告訴學(xué)生們?cè)谧鹬厣耐瑫r(shí)，肩負(fù)起身上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也更加了解國(guó)家的強(qiáng)大和團(tuán)結(jié)。

《高職生心理健康指導(dǎo)》作為心理必修課，在這個(gè)特殊時(shí)期，更顯得必要和重要。心理中心的教師們針對(duì)疫情期間容易出現(xiàn)的心理問題，調(diào)整授課內(nèi)容，加入疫情防控心理知識(shí)和自我調(diào)適方式，有效引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立積極心態(tài)，合力抗擊疫情。

“綠韻云班” 戰(zhàn)疫情

為緩解抗疫期間的心理問題，做好人文關(guān)懷，提高廣大學(xué)生戰(zhàn)勝疫情的信心，馬克思主義學(xué)院心理健康教育中心號(hào)召全校師生召開“共筑‘心’防 攜手抗疫”線上心理主題班會(huì)，作為班主任們的馬院老師自然不能落下。

梁麗華老師擔(dān)任夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)學(xué)院P800319班主任，自疫情發(fā)生以來(lái)，一直關(guān)心著每一位學(xué)生，她通過(guò)釘釘召開視頻主題班會(huì)，與同學(xué)們逐一對(duì)話，引導(dǎo)同學(xué)們做最好的自己，以實(shí)際行動(dòng)抗擊疫情，積極投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)。兩個(gè)小時(shí)的班會(huì)在全班同學(xué)響亮的“武漢加油！中國(guó)加油！”助威聲中圓滿結(jié)束。

鮑旦穎老師擔(dān)任的是財(cái)會(huì)金融學(xué)院P511218班主任，她發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)給學(xué)生們做了一首打油詩(shī)“春暖花開會(huì)有時(shí)，足不出戶的堅(jiān)持；網(wǎng)上謠言亂紛紛，堅(jiān)守初心不亂跟；網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)到，調(diào)好鬧鐘莫焦躁”，將疫情防護(hù)的要求用簡(jiǎn)明易懂的話語(yǔ)告訴學(xué)生。

楊茜老師擔(dān)任的是數(shù)字信息技術(shù)學(xué)院S602219班主任，此次抗擊疫情的戰(zhàn)役中，楊老師班共有三名同學(xué)在當(dāng)?shù)刈鲋驹刚撸脤?shí)際行動(dòng)證明了青年學(xué)子的愛國(guó)心。在談到如何預(yù)防病毒時(shí)，學(xué)生們紛紛給出了“金點(diǎn)子”，詼諧中帶著人生哲理，讓楊老師感慨“一次災(zāi)難讓孩子們加速成長(zhǎng)了”。

“綠韻心聲” 戰(zhàn)疫情

用原創(chuàng)抒發(fā)感情，用聲音打動(dòng)人心。馬克思主義學(xué)院陳繁老師在武漢求學(xué)了四年，對(duì)武漢有著深厚的感情，疫情發(fā)生武漢告急讓她對(duì)自己的母校和朋友充滿了擔(dān)憂。仇婷老師和俞琰老師初為人母，孩子的誕生讓她們更感生命的不易與珍貴。她們分別創(chuàng)作了詩(shī)歌《武漢，加油》、《致敬偉大的普通人》、《逆行者》，用聲音助力武漢。詩(shī)歌從武漢疫情、白衣天使、普通民眾三個(gè)角度出發(fā)，描繪疫情中的種種人物，至情至性，發(fā)揮了教育學(xué)生、啟迪人心的作用。