在全國上下眾志成城抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的特殊時期,，浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院開展“戰(zhàn)疫情-綠韻思政”專題活動,，通過“綠韻課堂”,、“綠韻云班”、“綠韻心聲”三大主題,，結(jié)合線上線下平臺,，全體教師共同助力抗擊疫情，使學(xué)生們堅信“我們一定能打贏疫情抗擊戰(zhàn)”,。

“綠韻課堂”戰(zhàn)疫情

為積極響應(yīng)教育部抗擊疫情特別時期“停課不停學(xué)”的號召,，馬克思主義學(xué)院全體教師積極準備網(wǎng)絡(luò)課堂，并在課程中融入“抗擊疫情”專題內(nèi)容,，通過多種形式向?qū)W生們講解本次疫情,。

“借問瘟君欲何往,，紙船明燭照天燒?！钡谝惶镁W(wǎng)絡(luò)課上,，趙效萍老師并沒有進入新課，而是借用毛澤東《七律 送瘟神》的詩歌引出疫情的話題,，告訴學(xué)生中國共產(chǎn)黨歷來關(guān)心人民健康和生命安全,，此次新冠肺炎全國統(tǒng)籌部署，援助重災(zāi)區(qū),，相信在所有人的努力下一會打贏這場戰(zhàn)役,。

“他們是誰？”楊興江老師的課堂上,，大家正興致勃勃的圍著四張醫(yī)護工作者的照片討論,。讓楊老師沒有想到的是，標準答案“鐘南山”出現(xiàn)在了所有人的回答頁面上,。疫情讓這些幕后的抗疫戰(zhàn)士成為了全國人民的英雄,。

尹禹文老師從個人、社會,、國家三個層面層層遞進向?qū)W生們講解了疫情帶給我們的思考,，告訴學(xué)生們在尊重生命的同時，肩負起身上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，也更加了解國家的強大和團結(jié),。

《高職生心理健康指導(dǎo)》作為心理必修課，在這個特殊時期,，更顯得必要和重要,。心理中心的教師們針對疫情期間容易出現(xiàn)的心理問題，調(diào)整授課內(nèi)容,，加入疫情防控心理知識和自我調(diào)適方式,，有效引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立積極心態(tài)，合力抗擊疫情,。

“綠韻云班” 戰(zhàn)疫情

為緩解抗疫期間的心理問題,，做好人文關(guān)懷，提高廣大學(xué)生戰(zhàn)勝疫情的信心,，馬克思主義學(xué)院心理健康教育中心號召全校師生召開“共筑‘心’防 攜手抗疫”線上心理主題班會,，作為班主任們的馬院老師自然不能落下。

梁麗華老師擔(dān)任夢想創(chuàng)業(yè)學(xué)院P800319班主任,，自疫情發(fā)生以來,，一直關(guān)心著每一位學(xué)生，她通過釘釘召開視頻主題班會，與同學(xué)們逐一對話,，引導(dǎo)同學(xué)們做最好的自己,，以實際行動抗擊疫情，積極投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí),。兩個小時的班會在全班同學(xué)響亮的“武漢加油,！中國加油！”助威聲中圓滿結(jié)束,。

鮑旦穎老師擔(dān)任的是財會金融學(xué)院P511218班主任,，她發(fā)揮自己的優(yōu)勢給學(xué)生們做了一首打油詩“春暖花開會有時，足不出戶的堅持,；網(wǎng)上謠言亂紛紛,，堅守初心不亂跟；網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)到,，調(diào)好鬧鐘莫焦躁”,，將疫情防護的要求用簡明易懂的話語告訴學(xué)生。

楊茜老師擔(dān)任的是數(shù)字信息技術(shù)學(xué)院S602219班主任,，此次抗擊疫情的戰(zhàn)役中,，楊老師班共有三名同學(xué)在當(dāng)?shù)刈鲋驹刚撸脤嶋H行動證明了青年學(xué)子的愛國心,。在談到如何預(yù)防病毒時,，學(xué)生們紛紛給出了“金點子”，詼諧中帶著人生哲理,，讓楊老師感慨“一次災(zāi)難讓孩子們加速成長了”,。

“綠韻心聲” 戰(zhàn)疫情

用原創(chuàng)抒發(fā)感情，用聲音打動人心,。馬克思主義學(xué)院陳繁老師在武漢求學(xué)了四年,，對武漢有著深厚的感情，疫情發(fā)生武漢告急讓她對自己的母校和朋友充滿了擔(dān)憂,。仇婷老師和俞琰老師初為人母,，孩子的誕生讓她們更感生命的不易與珍貴。她們分別創(chuàng)作了詩歌《武漢,，加油》、《致敬偉大的普通人》,、《逆行者》,，用聲音助力武漢。詩歌從武漢疫情,、白衣天使,、普通民眾三個角度出發(fā)，描繪疫情中的種種人物，至情至性,，發(fā)揮了教育學(xué)生,、啟迪人心的作用。