2018年下半學期，我校校企合作捷報頻傳。

9月19日，由新華報業(yè)傳媒集團《培訓》雜志發(fā)布的“中國企業(yè)大學50強”榜單在北京2018中國企業(yè)大學高峰論壇隆重揭曉，物產(chǎn)中大管理學院躋身中國企業(yè)大學50強：位居流通貿(mào)易行業(yè)第一，綜合排名第七。

11月16日，物產(chǎn)中大集團供應鏈創(chuàng)新與應用研究中心和產(chǎn)業(yè)分院成立大會在物產(chǎn)中大集團總部召開，會上宣布物產(chǎn)中大集團供應鏈創(chuàng)新與應用研究中心落戶我校。

12月23日，在全球最有影響力的供應鏈管理專業(yè)協(xié)會主辦的“CSCMP產(chǎn)教融合協(xié)同育人?供應鏈人才培養(yǎng)創(chuàng)新論壇”上，我校成功入選全國首批供應鏈人才培養(yǎng)示范基地，物流管理專業(yè)榮獲2018年中國職業(yè)院校物流專業(yè)競爭力高職100強第三名……

“高職院校產(chǎn)教融合要獲得持久深入的發(fā)展，必須建立校企合作的體制機制，形成全功能的互融互通平臺。”黨委副書記、校長邵慶祥說。

A.助推領(lǐng)先企業(yè)績效提升

▲八大系列的培訓項目為中國供應鏈集成領(lǐng)導者——物產(chǎn)中大

集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型提供強有力的智力支持

我校與物產(chǎn)中大集團等知名企業(yè)合作創(chuàng)辦物產(chǎn)中大管理學院、盛全商學院、德勤物產(chǎn)中大國際學院3所企業(yè)大學，為政府機關(guān)、行業(yè)企業(yè)員工素質(zhì)和績效提升開展定制式培訓服務。

2012年，學校為助推中國供應鏈集成領(lǐng)導者——物產(chǎn)中大集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，策劃開發(fā)從新員工、初級經(jīng)理、中層經(jīng)理、高級經(jīng)理、高級功能等八大系列的培訓項目，實施全員、全過程、全領(lǐng)域的定量、定制、定時培訓服務。學校在國內(nèi)首次提出“績效改進實驗室”的理論，積極開展績效改進實驗室項目，開展績效改進工作坊和汽車板塊績效改進特訓營，參訓企業(yè)績效得到較大提升，獲得國際績效改進協(xié)會中國區(qū)績效改進杰出實踐獎，并成為全球人才發(fā)展協(xié)會（ATD）的典型推廣案例。

B.打造國企黨建培訓品牌

我校與物產(chǎn)中大集團、浙江省國資委聯(lián)合舉辦物產(chǎn)中大集團黨校、浙江省國資委黨校2所黨校，成為浙江省國資國企系統(tǒng)和央企在杭企業(yè)黨員和黨組織教育培訓主陣地，初步形成國企黨建培訓品牌。

學校先后策劃并舉辦了省部屬企業(yè)基層黨組織書記輪訓、省屬企業(yè)學習貫徹黨的十九大精神集中輪訓、黨務干部培訓、入黨積極分子培訓等多系列項目，共計32期。學校還建立黨校培訓項目體系，匯編黨校各項規(guī)章制度，創(chuàng)新培訓形式與內(nèi)容，服務中央國有企業(yè)在浙分公司，形成廣泛的黨建培訓影響力。  

▲共建浙江省國資委黨校，成為省國資國企系統(tǒng)黨員和黨員干部教育培訓的主陣地

C.服務政府彰顯培訓特色

學校運用世界500強企業(yè)大學的培訓運營模式開展服務政府項目。為浙江省人社廳量身定制領(lǐng)導力、高技能人才、“互聯(lián)網(wǎng)+”等十余期項目，被省人社廳列為省級繼續(xù)教育基地對標學習對象，在2016年基地考核及三年周期評估中，均榮獲“優(yōu)秀”。為杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)政府連續(xù)舉辦每屆三年、每月一次的新教師培訓，學校還將教師培訓對象擴展到骨干教師，培訓覆蓋面拓展到其他省份。為義烏市政府打造了52期電商培訓，我校被譽為“培訓成效最佳、企業(yè)口碑最好的標桿培訓團隊”。

D.支撐學校形成獨特辦學特色

▲兩個省級技能大師工作室推進師資公用、

設(shè)施共享的校企合作工學結(jié)合育人新模式

2012年，學校與世界500強企業(yè)物產(chǎn)中大集團合作創(chuàng)辦企業(yè)大學——物產(chǎn)中大管理學院，探索高職院校與企業(yè)大學協(xié)同共生模式。6年來，依托以企業(yè)大學為核心的“嵌入式”校企合作運作模式，服務行業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，相繼榮獲“中國最佳企業(yè)大學”“優(yōu)秀企業(yè)大學”“中國企業(yè)最佳學習項目”“中國企業(yè)大學50強”“中國企業(yè)教育先進單位”、“全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點”等榮譽。良好的校企合作機制，有效地支撐了學校的快速發(fā)展，形成了雙贏共榮的良性循環(huán)。

以企業(yè)大學為核心的“嵌入式”產(chǎn)教融合合作模式，有效支撐學校戰(zhàn)略發(fā)展和辦學特色的形成。學校和企業(yè)大學共享師資資源、課程資源、場地和設(shè)施設(shè)備資源。近百位教師參與企業(yè)大學的調(diào)研訪談、課程研發(fā)、版權(quán)課程認證、精品課程觀摩、教學技能提升培訓等，進一步優(yōu)化與產(chǎn)出適應企業(yè)需求的本土課程；近200名企業(yè)管理專家和技術(shù)骨干成為學生導師、學校兼職教師，參與學校人才培養(yǎng)工作。學校和企業(yè)大學協(xié)同共生、雙贏共榮的辦學模式，具有示范性意義，取得了明顯的實效。我校校企合作案例，還入選全國職教大會經(jīng)驗交流材料。

（陳紅松）