為推進(jìn)混合式課程教學(xué)改革,，提高教師信息化教學(xué)能力，我校日前正式啟動(dòng)線上線下混合式課程教學(xué)培訓(xùn)。首期培訓(xùn)講座由清華大學(xué)教育研究院韓錫斌副院長(zhǎng)主講,，我校副校長(zhǎng)黃春麟,、各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)與分管教學(xué)副院長(zhǎng),、教務(wù)處,、人事處、圖書信息中心相關(guān)人員以及70多名一線教師參與了此次培訓(xùn),。

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我校副校長(zhǎng)黃春麟致歡迎詞??

我校副校長(zhǎng)黃春麟致歡迎詞,，他闡述了網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代人的生活和工作的影響，結(jié)合我校線上教學(xué)發(fā)展史,，表達(dá)了對(duì)混合式教學(xué)的新的認(rèn)識(shí),，并介紹了我校保障混合式教學(xué)的初步政策文件。

韓錫斌副院長(zhǎng)從國(guó)內(nèi)外信息化教學(xué)最新發(fā)展入手,，闡明了混合教學(xué)改革的必然趨勢(shì),；通過比較不同課程類型，結(jié)合教學(xué)目標(biāo),、技術(shù)視角和教學(xué)內(nèi)容提出混合式教學(xué)的概念和院?；旌鲜浇虒W(xué)探索的新思路；他從影響因素,、教育教學(xué)模式和有效性評(píng)價(jià)三方面對(duì)混合式教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的理論探索,，并從院校層面、專業(yè)層面和課程層面規(guī)劃了科學(xué)合理的實(shí)施方案,；他還分享了具有特色的教學(xué)案例,，并總結(jié)了混合課程設(shè)計(jì)與建設(shè)的流程。

清華大學(xué)教育研究院韓錫斌副院長(zhǎng)培訓(xùn)講座現(xiàn)場(chǎng)

本次培訓(xùn)講座是我校線上線下混合式課程教學(xué)培訓(xùn)的第一階段,，接下來的第二階段為3周的線上學(xué)習(xí),，第三階段為教師的案例分享和專家點(diǎn)評(píng)。此次培訓(xùn)對(duì)全體參與教師深入理解并運(yùn)用混合式教學(xué)具有重要的指導(dǎo)意義,。

混合式教學(xué)是一種把傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和數(shù)字化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來的教學(xué)模式,。教師借助技術(shù)手段的引入與整合，尋找線上與線下教學(xué)的最佳分配方法,，使得教學(xué)過程既增強(qiáng)了教師動(dòng)態(tài)跟蹤和過程性指導(dǎo),，又促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性。

（岑華鋒）