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????????為深化校企合作,，建立系統(tǒng)化的高素質(zhì)學生干部培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出既富有優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化內(nèi)涵又具有現(xiàn)代企業(yè)管理理念的“和諧職業(yè)人”,，12月18日下午,，我校學工部、校團委于信息科學樓活動中心舉辦了2015-2016學年“職場精英修煉營”之《新型學生干部領(lǐng)導力與團隊凝聚力塑造》專項培訓,。??

??本次培訓邀請到500強商務演說教練黃建偉作為主講人,。校團委書記王芳芳老師，團委相關(guān)負責老師,，校團委,、學生會、自治自律委員會,、十大議事會以及各分院的主要學生干部參加了本次培訓,。??????????

??黃建偉老師與同學們進行互動??

????????黃建偉老師以生動有趣的“報數(shù)”方式現(xiàn)場迅速分組組隊，并提出“認識不等于了解”這一觀點,，引起同學們的深思,。作為“以人為本”的團隊，應當對隊員相知相熟,，方能發(fā)揮出團隊最大力量,。通過現(xiàn)場互動——“分享一張照片背后的故事”，促使隊員們達成共識,，打造強大凝聚力團隊,，要從提升團隊內(nèi)部的溝通開始。 ??

??本次講課提出四種不同性格特質(zhì)：支配型,、社交型,、穩(wěn)健型、謹慎型,。身為領(lǐng)導者,，首先要正確認識自我，完善自我,，同時要有包容不同性格的能力,。學員們在交流分享中進一步領(lǐng)會領(lǐng)導力建設和實踐的重要性，懂得身為一個領(lǐng)導者該如何融合幾類性格，以此提升自我的領(lǐng)導力,。????????

??同學們在進行熱烈的討論與分享??

??????本次培訓內(nèi)容豐富精彩,、形式生動活潑、講解深入淺出,、話語機智幽默,，課上掌聲連連，氣氛熱烈,，在學員中引發(fā)強烈反響,。??

??團委副書記周凱談到，“這次能有機會接觸管理學的國際前沿課程很興奮,，每個人都有自己的天性,，人的天性不分好壞，大家一起合作能互補,，才能真正成為高績效的團隊”,。自治自律委員會主席張巍表示，這次培訓使自己深刻體會到團隊合作,、協(xié)同共贏,、信息溝通、坦誠交流的重要性,。學生會主席陳鳴杰表示,，通過開展互動式培訓，寓深刻的管理學理念于活潑生動的教學之中,，讓學員以開放的心態(tài)學習先進管理理念,，提升領(lǐng)導能力。??

??據(jù)悉,，《新型學生干部領(lǐng)導力與團隊凝聚力塑造》是職場精英修煉營學生干部“情商領(lǐng)導力”培訓課程之一,。職場精英修煉營將在“和諧職業(yè)人”“六能”（自主學習、信息處理,、數(shù)字運用,、表達溝通、團隊合作,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）基礎上,，持續(xù)開展一系列完整培訓課程，著力提升年輕學生干部“六力”培養(yǎng),，即：情商領(lǐng)導力,、創(chuàng)新思考力、溝通表達力,、團隊合作力以及持久學習力,，培養(yǎng)真正符合時代發(fā)展需求的新型學生干部團隊。????????

??（趙冉）??