??2014????年12月30日，文化藝術(shù)分院教師教學(xué)技能展示活動在英語村順利舉行,。由分院督導(dǎo)組推選出的三位優(yōu)秀教師代表為分院全體老師展示了優(yōu)異的教學(xué)技能,。分院院長胡振浩、總支書記鄭芝玲及全體分院教師參加了本次展示活動,。

羅愛華老師在授課

作為骨干教師代表,，羅愛華老師的課堂實(shí)用高效，理性又不乏激情,。她從“學(xué)生出國常見問題”出發(fā)，與學(xué)生互動交流出國學(xué)習(xí)時會遇到的壓力問題,，并提供有效的解壓途徑,。20分鐘的課堂教學(xué)，羅老師展現(xiàn)了她精湛的課堂教學(xué)技能及嫻熟的口語表達(dá)水平,，完美呈現(xiàn)骨干教師的課堂教學(xué)魅力,。

吳蘭花老師的課堂教學(xué)

吳蘭花老師以“如何使用合理情緒療法”為主題，采用案例教學(xué),、圖像教學(xué),、情景教學(xué)等多元化教學(xué)手段，寓教于樂,，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氛圍中掌握合理調(diào)節(jié)個人情緒的方法,。吳蘭花老師的課堂嚴(yán)密緊湊，教學(xué)信息豐富前端,，大量的圖片資料展現(xiàn)了她備課時的認(rèn)真負(fù)責(zé),。據(jù)悉，吳蘭花老師的課堂教學(xué)曾得到校級督導(dǎo)的高度評價,。

??沈祎老師精心設(shè)計的課堂

本次教學(xué)技能展示還選取了一名新教師代表沈祎,，在剛剛結(jié)束的校第二屆微課大賽中，她的“求職中的自我介紹”榮獲二等獎,。本次教學(xué)技能展示,，她以“職場交際之無領(lǐng)導(dǎo)小組面試”為主題，采用情境模擬的教學(xué)方式,，從學(xué)生就業(yè)需求出發(fā),，在與學(xué)生的互動交流中向?qū)W生介紹無領(lǐng)導(dǎo)小組面試的特點(diǎn)以及應(yīng)對方法，增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)面試的能力。她的幽默風(fēng)趣的授課模式深受學(xué)生歡迎,。

教師的課堂教學(xué)技能,，直接影響著課堂教學(xué)質(zhì)量。近年來,，文化藝術(shù)分院充分意識到提升教師教學(xué)水平與技能的必要性,，采用“走出去”考察交流、“請進(jìn)來”專題培訓(xùn),、舉辦各種形式的教學(xué)技能大賽等形式,，提升教師教學(xué)技能，并取得了豐碩的成果,。在學(xué)院第一,、二屆微課大賽中，6名一等獎獲得者中即有3名來自文化藝術(shù)分院,。