展技能 提素質(zhì) 促發(fā)展
發(fā)布時(shí)間:2015-01-09 作者: 來源:教務(wù)處 點(diǎn)擊數(shù):3
12月30日下午,,我院2014年技能文化月活動在3樓報(bào)告廳圓滿落幕,。學(xué)院副院長,、技能文化月組委會主任黃春麟,教務(wù)處,,人事處,,圖書信息中心負(fù)責(zé)人,,二級學(xué)院院長、黨總支書記以及技能文化月各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,,微課比賽獲獎(jiǎng)教師,,“技能之星”獲獎(jiǎng)學(xué)生,2014年校外技能競賽獲獎(jiǎng)師生,,各二級學(xué)院學(xué)生代表等300余人出席了閉幕式,。
本次技能文化月以“展技能、提素質(zhì),、促發(fā)展”為主題,,至11月18日開幕以來,共分3大板塊49項(xiàng)活動內(nèi)容,,其中學(xué)生技能競賽34項(xiàng),,校企論壇(講座)12場,教師微課作品競賽1項(xiàng),。
技能競賽結(jié)碩果 師生協(xié)同促發(fā)展
技能文化月期間,,學(xué)院對2014年校外技能競賽獲獎(jiǎng)師生進(jìn)行了表彰。2014年,,在校,、院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓勵(lì)下,經(jīng)相關(guān)部門的精心組織,,我院師生廣泛參與到各級各類技能競賽中,,通過全體參賽師生的共同努力,取得了優(yōu)異的成績,。組織學(xué)生參加國省兩級技能競賽30項(xiàng),,共有150人次學(xué)生獲得77個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。其中在全國職業(yè)院校技能大賽中獲得國家級一等獎(jiǎng)1項(xiàng),,國家級二等獎(jiǎng)3項(xiàng),,國家級三等獎(jiǎng)1項(xiàng),省級一等獎(jiǎng)8項(xiàng),,省級二等獎(jiǎng)12項(xiàng),,省級三等獎(jiǎng)25項(xiàng)。組織教師參加第十四屆全國多媒體課件大賽,、第二屆全國高校(高職高專)微課教學(xué)比賽等各類教師競賽,,共獲得國賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng),,優(yōu)秀獎(jiǎng)4項(xiàng),,省賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng),。
技能訓(xùn)練成常態(tài) 師生同臺展風(fēng)采
在為期1個(gè)半月的活動中,,共有30個(gè)專業(yè)逾2200人次學(xué)生參加了物流,、汽車檢測與維修等項(xiàng)目的競賽活動,其中750名學(xué)生在大賽中獲獎(jiǎng),,成為“技能達(dá)人”,。12場校企論壇將先進(jìn)的企業(yè)文化和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化帶進(jìn)了校園,使2000多名學(xué)生與12位行業(yè)企業(yè)技能大師零距離接觸交流,。59位教師以“微課”的形式將向全校師生展示了各自精彩的教學(xué)風(fēng)采,,其中,24個(gè)作品在教師微課程作品評比活動中獲獎(jiǎng),。技能文化月已經(jīng)成為我院學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑,,是師生進(jìn)行技能和才藝展示、促進(jìn)交流的大舞臺,,也是對學(xué)院教育教學(xué)成果等各項(xiàng)工作的一次全面檢閱和總結(jié),。
技能之星展風(fēng)采 師生攜手引風(fēng)尚
為在學(xué)生中樹立“學(xué)技能、練技能,、比技能,,爭當(dāng)技能之星”的良好風(fēng)氣,樹立優(yōu)秀典型,,激發(fā)學(xué)生的專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣,,傳播正能量,學(xué)院在技能文化月期間舉辦了“技能之星”評選活動,。經(jīng)個(gè)人申報(bào),、二級學(xué)院推薦,,網(wǎng)絡(luò)投票和學(xué)校評選委員會投票評選,,文化藝術(shù)學(xué)院方丹等12名同學(xué)當(dāng)選2014年“技能之星”,成為了廣大同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。
文化凝聚力量,,技能成就人生。一年一度的技能文化月既是學(xué)校建設(shè)健康文明的校園文化,、構(gòu)筑和諧高雅的育人環(huán)境的一個(gè)重要載體,,也是全面展示教育教學(xué)水平、檢閱師生職業(yè)素質(zhì)和技能水平的一個(gè)有效窗口,,對提高學(xué)校學(xué)生專業(yè)素質(zhì),、創(chuàng)新精神和專業(yè)應(yīng)用能力,提升教師的教學(xué)教研水平,,深化職業(yè)教育教學(xué)改革,,培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才發(fā)揮著重大作用。學(xué)院將繼續(xù)以技能文化月活動契機(jī),促進(jìn)師生共同發(fā)展,,積極營造技能氛圍,,讓學(xué)技能,、比技能成為職業(yè)教育的新風(fēng)尚。