編者按：俗語(yǔ)說，“一日之計(jì)在于晨”，早晨往往被認(rèn)為是每日讀書的黃金時(shí)段。文化藝術(shù)學(xué)院有秩序地組織英語(yǔ)晨讀、Morning Voice學(xué)生英語(yǔ)俱樂部自發(fā)進(jìn)行晨讀，英語(yǔ)晨讀已經(jīng)成為我院的一道風(fēng)景線，也成為我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個(gè)縮影。

文化藝術(shù)學(xué)院有秩序地組織晨讀

俗語(yǔ)說，“一日之計(jì)在于晨”，早晨往往被認(rèn)為是每日讀書的黃金時(shí)段。英語(yǔ)晨讀已經(jīng)成為我院的一道風(fēng)景線。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，提高人文素養(yǎng)，文化藝術(shù)學(xué)院周一至周五每天早上7:30-8:00都會(huì)組織學(xué)生在語(yǔ)音室里集體晨讀，并且定期安排外教、英語(yǔ)專業(yè)的教師在場(chǎng)進(jìn)行領(lǐng)讀和輔導(dǎo)，晨讀現(xiàn)場(chǎng)井然有序，同學(xué)們都沉浸在英語(yǔ)誦讀的世界中。

在語(yǔ)音室里集體晨讀

學(xué)生的潛能在晨讀中得到了全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展，晨讀全面提高了學(xué)生的基本素質(zhì)。來自文化藝術(shù)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)大二的學(xué)生方丹，剛進(jìn)大學(xué)時(shí)英語(yǔ)并不拔尖，但思維比較活躍，視野比較開闊。方丹認(rèn)為在晨讀過程中，指導(dǎo)老師有傾向性地引導(dǎo)她關(guān)注信息，指導(dǎo)她涉獵科技、人文等方面的文章資料，從而激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，并通過晨讀磨練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，全面提升了英語(yǔ)語(yǔ)言能力。方丹順利的通過了CET-6，在去年的高職高專英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)，在4月份舉行的浙江省高職院校導(dǎo)游服務(wù)技能競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)，目前在準(zhǔn)備全國(guó)的決賽。

來自文化藝術(shù)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)大三的學(xué)生戴貝琪，獲得了第五屆高職高專英語(yǔ)寫作大賽特等獎(jiǎng)，她從學(xué)校組織推動(dòng)的晨讀中，大幅提高了語(yǔ)感和口語(yǔ)水平，掌握了運(yùn)用語(yǔ)言的知識(shí)和技能，懂得了只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持才能有收獲。她表示以前學(xué)英語(yǔ)走了不少?gòu)澛罚F(xiàn)在總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)是要通過大量的誦讀強(qiáng)化語(yǔ)言的輸入，不能逐詞讀單詞，要反復(fù)地誦讀整篇文章，背誦好的句子和段落才能形成語(yǔ)感，掌握地道的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)，這樣作為輸出的口語(yǔ)和寫作的提升就是水到渠成的事了。

Morning Voice學(xué)生英語(yǔ)俱樂部

Morning Voice的成員在每天清晨7：00-7:45都會(huì)聚在學(xué)校中心廣場(chǎng)周圍的花壇邊，大聲誦讀英語(yǔ)。這個(gè)由學(xué)生自發(fā)進(jìn)行的晨讀活動(dòng)，至今已持續(xù)了一年多，人數(shù)最多時(shí)會(huì)達(dá)到70多人。我們現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)到，俱樂部每天有三塊固定的學(xué)習(xí)內(nèi)容：誦讀48個(gè)國(guó)際英標(biāo)、Morning Voice經(jīng)典自我介紹和日常英語(yǔ)練習(xí)。為了增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，誦讀過程中會(huì)穿插一些有趣的小活動(dòng)。路過的老師和同學(xué)們會(huì)不由自主地被吸引過來，也不禁被他們的學(xué)習(xí)情緒深深地感染。

Morning Voice自發(fā)的英語(yǔ)晨讀

Morning Voice的組織者是來自商貿(mào)流通學(xué)院市營(yíng)專業(yè)大二的學(xué)生楊錫萍。她告訴我們，“團(tuán)隊(duì)里的成員都是用自己的行動(dòng)來影響他人。每個(gè)小組里大二的負(fù)責(zé)敦促大一學(xué)生，目的是想讓更多人認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性”。

談到晨讀帶給自己的最大收獲，被同學(xué)們提及最多的就是英語(yǔ)成績(jī)尤其是口語(yǔ)水平得到了大幅提高、自信心得到了增強(qiáng)、自我表現(xiàn)能力明顯提升以及學(xué)會(huì)了持之以恒才能獲得成功。

楊錫萍的小伙伴當(dāng)中有8位俱樂部成員，其中有5位是一次性通過CET-4，而且有3位拿到了我院對(duì)四級(jí)高分學(xué)生的獎(jiǎng)金。余佳靜是來自商貿(mào)流通學(xué)院國(guó)貿(mào)專業(yè)大二的學(xué)生，以前她很內(nèi)向、不愛學(xué)英語(yǔ)，如今數(shù)她最癡迷了。她認(rèn)為自己的組織能力得到了提升，并且想幫助團(tuán)隊(duì)進(jìn)行提升，把這種學(xué)英語(yǔ)的氛圍繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

來自物流技術(shù)學(xué)院報(bào)關(guān)專業(yè)大二的學(xué)生楊明杰在以前班主任的眼里，是被列為發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)負(fù)面例子。他通過Morning Voice在全校英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽中獲得了三等獎(jiǎng)，以前他是一個(gè)很害羞的男孩子，現(xiàn)在拓展了自己的生活圈，積累了人脈，他對(duì)未來也充滿了自信。

文化藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)胡振浩老師點(diǎn)評(píng)：研究表明：人的最佳記憶時(shí)間是在早晨，今天，我們的同學(xué)再次回到教室，大聲朗讀，這說明，我們唾棄了“瘋狂”與浮澡，回歸到知識(shí)掌握的基本規(guī)律之中。晨讀是已學(xué)知識(shí)的鞏固，晨讀是將學(xué)知識(shí)的預(yù)習(xí)，晨讀是專業(yè)知識(shí)的拓展，希望同學(xué)們?cè)趫?jiān)持中堅(jiān)持，在堅(jiān)持中提升，在堅(jiān)持中收獲。

商貿(mào)流通學(xué)院黨總支書記金向陽(yáng)老師點(diǎn)評(píng)：每天早上聽到瑯瑯的讀書聲倍感親切，生機(jī)與活力又回到了校園。發(fā)起并堅(jiān)持英語(yǔ)晨讀的同學(xué)不僅僅在于英語(yǔ)技能的提升，使得她們能夠在未來職場(chǎng)中占得先機(jī)，更重要是背后的進(jìn)取、改變、開放的勇氣與精神將會(huì)促進(jìn)自己的人生與眾不同，充滿價(jià)值。祝愿他們擁有美好的未來。