今年，我校為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放了實名制的《勤工助學(xué)推薦卡》,，方便學(xué)生與用工部門“雙向選擇”,，保障經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生優(yōu)先獲得勤工助學(xué)崗位，實現(xiàn)資助資源的有效配置,，鼓勵經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自立自強,。在招聘會現(xiàn)場，勤工助學(xué)崗位供不應(yīng)求,，應(yīng)聘學(xué)生忙著投遞簡歷,，用人部門當(dāng)場進(jìn)行面試。應(yīng)聘學(xué)生紛紛表示,，勤工助學(xué)不僅有效地緩解了經(jīng)濟(jì)壓力,，更為他們提供了一個自力更生,、成長成才的校內(nèi)平臺，所以他們非常珍惜這難得的實踐機(jī)會,。

一直以來,，我校以全心全意為學(xué)生服務(wù)為宗旨，以建業(yè)自強,、勤助育人為理念,，力求使勤工助學(xué)招聘會成為學(xué)生始自大一的模擬就業(yè)應(yīng)聘演練，讓同學(xué)們擇己所能,、各顯其才,，也有利于明確職業(yè)生涯方向，積累寶貴的求職經(jīng)驗,，提高就業(yè)能力和綜合素質(zhì),。

目前，學(xué)校已形成以課程綜合實踐項目,、勤工助學(xué)示范基地,、勤工助學(xué)進(jìn)社區(qū)、素質(zhì)教育學(xué)分制為“四大平臺”,， 通過“走入實踐,，融入專業(yè)”的方式將勤工助學(xué)納入貫穿三年的課程綜合實踐，通過“走出校園,、走進(jìn)社會”的方式在校外建立勤工助學(xué)示范基地,，通過“走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)學(xué)生”的方式將勤工助學(xué)的環(huán)節(jié),、社區(qū)服務(wù)的細(xì)節(jié)和文化塑造的關(guān)節(jié)融合為一,，通過“素質(zhì)學(xué)分、素質(zhì)證書”的方式使勤工助學(xué)成為提高學(xué)生綜合素質(zhì),、能力的有效載體,。這組成了濟(jì)困助學(xué)、思想教育,、素質(zhì)拓展,、能力提升、服務(wù)社會“五位一體”的勤工助學(xué)管理服務(wù)模式,，在提升我校學(xué)生綜合素質(zhì),、促進(jìn)大學(xué)生成長成才方面發(fā)揮著重要作用。