服務(wù)貧困生成人成才 提升職場競爭能力 ——我校開展勤工助學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間：2013-04-15 作者： 來源：學(xué)生處 點(diǎn)擊數(shù)：2
為進(jìn)一步提升發(fā)展性資助內(nèi)涵,，服務(wù)貧困生成人成才,，提高學(xué)生職場競爭能力，
本次辦公室禮儀培訓(xùn)由學(xué)生處陳婷老師針對學(xué)生在勤工助學(xué)工作中應(yīng)注意的禮貌禮節(jié),、儀表儀態(tài)等問題進(jìn)行場景式、互動(dòng)式強(qiáng)化培訓(xùn),。比如：著裝有什么要求,、如何幫接電話、如何接待來賓等,。培訓(xùn)內(nèi)容突出實(shí)際工作情境,，深入淺出，氣氛活躍,，深受學(xué)生的喜愛,。
據(jù)悉，本學(xué)期我校將每月有針對性地開展辦公禮儀,、計(jì)算機(jī)技能,、在挫折中成長、生活中的心理學(xué)等勤工助學(xué)專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目,。勤工助學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)是我校提升發(fā)展性資助內(nèi)涵,，深化“建業(yè)自強(qiáng)”勤工助學(xué)育人文化體系建設(shè)的創(chuàng)新工作模式。通過物質(zhì)解困,、精神培育,、能力鍛煉三個(gè)層面，幫助貧困生充分利用各種資助資源，走出逆境,，開創(chuàng)一條獨(dú)具個(gè)人特色的校園成長之路,。我校以貧困生的生存和發(fā)展為工作重心，不斷完善對貧困生的救助機(jī)制,，從被動(dòng)救助到主動(dòng)支援,，從入學(xué)救助到全程幫扶，從經(jīng)濟(jì)救助到心理關(guān)懷,，從簡單救助到系統(tǒng)培養(yǎng),，建立起了全方位可持續(xù)的貧困生救助體系。
