3月26日下午,，值聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)教育創(chuàng)新計劃創(chuàng)業(yè)教育會議在杭舉行期間,，我校校長陳麗能教授以《創(chuàng)業(yè),、就業(yè)能力培養(yǎng)與系統(tǒng)化綜合實踐模式》為題,，向與會的國際職教界專家以及國內(nèi)高職院校專家系統(tǒng)展示了我校近幾年骨干校建設(shè)在系統(tǒng)綜合實踐人才培養(yǎng)模式上的理論探索與系統(tǒng)構(gòu)建取得的成效,，并以電子商務(wù)典型專業(yè)為例，對綜合實踐項目的開發(fā)路徑,、項目類別,、教學(xué)組織實施,、考核評價標(biāo)準(zhǔn)以及實施效果等進(jìn)行了詳細(xì)闡述。來自聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)教育局,、世界銀行印度尼西亞辦事處等國際機(jī)構(gòu)代表,，中國、韓國,、印度,、馬來西亞、印度尼西亞,、菲律賓和中國香港等10個國家和地區(qū)職教專家和行業(yè)專業(yè)人士聽取了介紹,。

會后，以中國聯(lián)合國教科文組織全委會秘書長杜越和聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)教育局局長,，韓國教育部原副部長金光祚先生為組長,，國際國內(nèi)專家系統(tǒng)審閱了我校系統(tǒng)化綜合實踐項目的成果，并提出了對這項成果的鑒定意見,，他們在鑒定意見上指出：以創(chuàng)業(yè)與就業(yè)能力培養(yǎng)提高為目的的校企全程參與系統(tǒng)化綜合實踐人才培養(yǎng)模式能夠從高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求出發(fā),，通過對大量企業(yè)及各類專業(yè)在崗畢業(yè)生的調(diào)研，借鑒我國職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與國際職教的研究與成功經(jīng)驗,，運用系統(tǒng)科學(xué)與事理學(xué)分析方法,，經(jīng)過大量實證研究，推證出基于項目教學(xué),，適用于企業(yè)全程參與項目教學(xué)的一整套綜合實踐培養(yǎng)實踐教學(xué)范式,、整套質(zhì)量評價體系、一本綜合實踐指導(dǎo)書,。成果能較好地解決高職人才具體培養(yǎng)規(guī)格與實踐教學(xué)內(nèi)容,、方式、企業(yè)職業(yè)崗位需求的對應(yīng)性,，為企業(yè)兼職教師參與綜合實踐教學(xué)提供了條件,。項目研究成果在高職教育領(lǐng)域具有創(chuàng)新性與實用性，具有一定的國際領(lǐng)先水平,。

通過這次鑒定,必將進(jìn)一步推動我校系統(tǒng)化綜合實踐人才培養(yǎng)工作的進(jìn)一步深入發(fā)展,。