近日,，浙江省“康恩貝自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)審辦公室公布了2010年度浙江省“康恩貝自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)審結(jié)果，我校翁建光,、陸君華兩名同學(xué)獲2010年度“康恩貝自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金”一等獎(jiǎng),，楊蕭蕭、顏風(fēng)珠兩位同學(xué)獲2010年度“康恩貝自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金”優(yōu)秀獎(jiǎng),。

我校的四位獲獎(jiǎng)學(xué)生不向命運(yùn)低頭,。自入校以來(lái)，一直滿懷求知理想,，牢樹(shù)自強(qiáng)信念,，刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)強(qiáng)生活,，以積極,、樂(lè)觀的態(tài)度直面挫折，展現(xiàn)了當(dāng)代青年學(xué)生身殘志堅(jiān),、自強(qiáng)不息的良好風(fēng)貌,。

我校領(lǐng)導(dǎo)向來(lái)重視殘疾學(xué)生的資助幫扶工作，親自了解學(xué)生學(xué)習(xí),、生活情況,，親臨寢室看望、慰問(wèn)殘疾學(xué)生,。我校以全心全意為學(xué)生服務(wù)為宗旨,，現(xiàn)已形成以國(guó)家助學(xué)貸款為主要渠道，勤工助學(xué)為重要手段,，獎(jiǎng)學(xué)金,、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免,、社會(huì)資助為輔助辦法的多渠道,、全方位的困難學(xué)生資助體系。

2011年我?！啊I(yè)自強(qiáng)’勤工助學(xué)育人文化體系建設(shè)”項(xiàng)目被評(píng)為“浙江省高校學(xué)生資助工作創(chuàng)新項(xiàng)目”,，全省僅十項(xiàng)。我校構(gòu)建的以課程綜合實(shí)踐項(xiàng)目,、勤工助學(xué)示范基地,、勤工助學(xué)進(jìn)社區(qū)、素質(zhì)教育學(xué)分制“四大平臺(tái)”,，濟(jì)困助學(xué),、思想教育、素質(zhì)拓展、能力提升,、服務(wù)社會(huì)“五位一體”的勤工助學(xué)管理服務(wù)模式創(chuàng)新,，得到學(xué)生和社會(huì)的充分肯定。

2011年,，我校共有4500人次學(xué)生獲得各類獎(jiǎng)助學(xué)金,，金額高達(dá)790余萬(wàn)元，全校所有建檔的困難學(xué)生均能得到有效資助,。在做好保障性資助的前提下,，我校大力推進(jìn)發(fā)展性資助工作。我校以第三屆自立自強(qiáng)文化月為平臺(tái),，以免費(fèi)技能培訓(xùn),、創(chuàng)業(yè)交流、文化展,、系列講座等為形式開(kāi)展感恩教育、誠(chéng)信教育,、成才教育,，提高了困難學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才方面發(fā)揮著重要作用,。