11月17日，我校在三樓報告廳舉行“愛之魂”系列活動啟動儀式。學(xué)校黨委副書記、副院長邵慶祥出席活動，宣傳部、學(xué)工部、團委等職能部門負責(zé)人、各二級學(xué)院黨總支書記、輔導(dǎo)員及學(xué)生代表參加了儀式。啟動儀式由宣傳部副部長葛軍燕主持。

副書記、副院長邵慶祥作了題為《專通結(jié)合 素能一體 培養(yǎng)和諧職業(yè)人》的報告，從以下三個方面闡述了對培養(yǎng)和諧職業(yè)人的觀點：一是現(xiàn)代和諧職業(yè)人培養(yǎng)的背景，二是和諧職業(yè)人的內(nèi)涵要求，三是“愛之魂”主題活動的目標和路徑。現(xiàn)代“和諧職業(yè)人”的內(nèi)涵概括為：123456(能力為重、專通結(jié)合、素能一體），即一體：現(xiàn)代“和諧職業(yè)人”；二翼:先進企業(yè)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；三階:專能精、通能強、素質(zhì)高；四質(zhì):思想品德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)；五德:愛、學(xué)、誠、敬、新；六能:自主學(xué)習(xí)、信息處理、數(shù)字運用、表達溝通、團隊合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；所謂“和諧”可以概括為縱橫兩個維度，即從縱向分析，體現(xiàn)為專業(yè)能力、通用能力和素質(zhì)的和諧統(tǒng)一；從橫向來看，和諧職業(yè)人體現(xiàn)為四種素質(zhì)的和諧發(fā)展。

“愛之魂”系列活動是國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)項目《以現(xiàn)代“和諧職業(yè)人”為目標的高職文化素質(zhì)教育項目》的一個重要內(nèi)容。 “愛之魂”主題教育系列活動分為“愛的認知、愛的表達、愛的實踐”三大模塊，“學(xué)校、二級學(xué)院、班級”三大平臺，以課余素質(zhì)分和素質(zhì)拓展證書作為活動實施的制度保障。通過一系列的活動和滲透教育，使學(xué)生學(xué)會自愛、學(xué)會相處、學(xué)會感恩、學(xué)會奉獻，使自愛自尊、愛父母、愛集體、愛祖國、愛專業(yè)等內(nèi)涵內(nèi)化于心，外化于行，將“愛”的精神凝聚成為一種習(xí)慣和素質(zhì)。

會上，我校“陽光兄弟”的代表李陽作了“‘陽光’兄弟 陽光路”主題宣講，講述了陽光兄弟的感人事跡和“陽光”精神。李陽號召同學(xué)們從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，見賢思齊、創(chuàng)先爭優(yōu)，用行動實踐“感恩、關(guān)愛、奉獻”的價值觀，在給予中獲得快樂，在奉獻中得到成長。

作為高職院校素質(zhì)教育的排頭兵，多年來我校秉承“立德為本，致用為宗，崇尚優(yōu)化，追求卓越”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“以傳統(tǒng)文化為依托，以詩教為特色，兼容詩書畫，并蓄文史哲”的人文素質(zhì)教育體系，探索人文教育與專業(yè)教育相融合的“綠韻工程”，引導(dǎo)學(xué)生成為既會做人，又會做事，既會傳承，又會創(chuàng)新，既有較強的實踐能力，又有較強的可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代“和諧職業(yè)人”。