落實科學(xué)發(fā)展觀 提升學(xué)生就業(yè)競爭力

流通技術(shù)學(xué)院全面啟動實習(xí)指導(dǎo)調(diào)研工作

編者按：目前正值全國和全校掀起學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮之際，如何緊密結(jié)合學(xué)校“做強(qiáng)三大平臺、培育兩創(chuàng)人才、打造一流高職”的主題，真正把學(xué)習(xí)實踐活動的各項要求落到實處，流通技術(shù)學(xué)院的“四個一四個結(jié)合”活動在全院全面推開，重點突出一個“實”字，尤其把在幫助畢業(yè)生最大限度實現(xiàn)就業(yè)和提高就業(yè)質(zhì)量作為這一階段學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的中心工作來抓，全面啟動了實習(xí)指導(dǎo)調(diào)研工作。

日前，流通技術(shù)學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)調(diào)研工作全面啟動，流通技術(shù)學(xué)院的各專業(yè)室專業(yè)教師和就業(yè)指導(dǎo)工作人員組成實習(xí)指導(dǎo)調(diào)研小組奔赴杭州、寧波、紹興、溫州等地進(jìn)行2009屆畢業(yè)生實習(xí)指導(dǎo)調(diào)研，近距離接觸實習(xí)單位，聽取實習(xí)單位建議，了解學(xué)生實習(xí)現(xiàn)狀，解決學(xué)生實習(xí)問題。

在各實習(xí)單位，學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)老師與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)舉行了多場座談會，實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校派老師到畢業(yè)生實習(xí)單位指導(dǎo)調(diào)研的這種做法表示高度贊賞。在寧波中普檢測技術(shù)服務(wù)有限公司，陸斌總經(jīng)理說，自己也是一名大學(xué)生畢業(yè)生，現(xiàn)在自己創(chuàng)辦了公司，每年要進(jìn)不少的人，但是很少聽到有學(xué)校的老師親自到公司來指導(dǎo)畢業(yè)生實習(xí)，學(xué)校安排專業(yè)指導(dǎo)老師專程到畢業(yè)生實習(xí)的單位進(jìn)行一對一、點對點的專業(yè)指導(dǎo)和與實習(xí)單位面對面的雙向交流，不僅體現(xiàn)了學(xué)校對畢業(yè)生的關(guān)心和愛護(hù)，而且對實習(xí)單位員工素質(zhì)、忠誠度、工作效率的提高有積極的作用。同時他表達(dá)了希望學(xué)院的實習(xí)指導(dǎo)老師能常來，更希望能加強(qiáng)校企雙方的合作與交流，學(xué)院能輸送更多高素質(zhì)的人才，實現(xiàn)校企雙贏的愿望。畢業(yè)于武漢大學(xué)法學(xué)院的銀泰控股股份有限公司寧波天碩醫(yī)療器材有限公司單強(qiáng)君經(jīng)理也對剛畢業(yè)和即將畢業(yè)的大學(xué)生提出了建議：現(xiàn)在很多剛畢業(yè)的大學(xué)生心情很浮躁，耐不住寂寞，一份工作干了沒多久就跳槽，而且是頻繁的跳槽，到最終什么也學(xué)不到，其實從事每一項工作，只要能潛下心來做個五六年，一定能學(xué)到很多東西，干出成績來。各實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)對我校學(xué)生實習(xí)比較滿意，認(rèn)為我們的學(xué)生基本技能扎實，接受能力強(qiáng)，進(jìn)入角色快，希望以后能有更多的學(xué)生到公司就業(yè)和實習(xí)。

指導(dǎo)老師還與實習(xí)的學(xué)生進(jìn)行深入交談，畢業(yè)生們就自己的工作單位、工作內(nèi)容和目前打算做了簡單匯報，指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生實際情況，結(jié)合對就業(yè)市場的了解給大家做了指導(dǎo)和講解，使大家受益匪淺。指導(dǎo)老師和同學(xué)們也就就業(yè)形勢、就業(yè)觀念和就業(yè)信息渠道等問題進(jìn)行了深入的探討。畢業(yè)生們經(jīng)過實習(xí)，能更加清楚的認(rèn)識自己，也給自己做了比較明確的定位，大家也結(jié)合自身經(jīng)歷對學(xué)校就業(yè)工作的開展提出了寶貴的意見和建議。

返校后，流通技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時組織召開了實習(xí)指導(dǎo)調(diào)研小組交流會，對下階段的就業(yè)工作作出了安排部署，特別強(qiáng)調(diào)在金融危機(jī)背景下就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻的今天，我們一定要注重提升自己的業(yè)務(wù)水平，要進(jìn)一步加強(qiáng)與畢業(yè)生的聯(lián)系，切實做好畢業(yè)生就業(yè)過程中的服務(wù)和指導(dǎo)工作，真正將學(xué)校提出的“做強(qiáng)三大平臺、培育兩創(chuàng)人才、打造一流高職”為主題的學(xué)習(xí)實踐活動的各項要求落到實處。