10月13日至17日，面向可持續(xù)發(fā)展的高職課程改革暨聯(lián)合國教科文組織課題《面向可持續(xù)發(fā)展的教育創(chuàng)新方法－中國職教課程改革》開題研討會在我院召開,。教育部中國聯(lián)合國教科文全國委員會教育處處長董建紅,，浙江省教育廳高等教育處處長莊華潔，澳大利亞格里菲思大學(xué)技術(shù)教育研究所所長瑪格麗塔?帕夫洛娃（Margarita Pavlova）博士,，學(xué)院院長陳麗能教授,，副院長應(yīng)智國、邵慶祥,，高職研究所主任黃春麟出席了開幕式,。開幕式由副院長邵慶祥主持，國內(nèi)外共計十二所參研院校的40余名代表參加了此次研討會,。

圖為開題研討會開幕式現(xiàn)場

2008年7月,，聯(lián)合國教科文組織與學(xué)院簽署正式協(xié)議，開始“面向可持續(xù)發(fā)展的教育方法創(chuàng)新—中國職教課程改革”項目研究工作,，該課題是聯(lián)合國教科文組織資助（《項目活動及財務(wù)合同 合同號：105－8》）并經(jīng)教育部會簽,、中華人民共和國聯(lián)合國教科文組織全國委員會批準（教科全[2008]23號）。本課題由我院高職研究所主任黃春麟與澳大利亞格里菲思大學(xué)教育系副主任瑪格麗塔?帕夫洛娃（Margarita Pavlova）教授主持,，來自國內(nèi)的寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、北京財貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院等十所院校將共同參與該項課題的研究工作,，參研院校來自8個省市，涵蓋我國東北,、華北,、西北,、長三角、珠三角等經(jīng)濟區(qū)域,，在參研院校中,，既有全國最大的高職院校，又有在環(huán)保,、工業(yè),、農(nóng)業(yè)、商貿(mào),、建筑等方面行業(yè)屬性特別明顯的院校,，而且?guī)状蟛糠謱儆诮ㄔO(shè)中的國家級示范性高職院校，參研人員既有來自教務(wù)處,、科研處,、高職教育研究所、教研室等管理人員和研究人員,，也有一線教師,。

圖為瑪格麗塔?帕夫洛娃作報告

圖為黃春麟作報告

與會人員互動研討現(xiàn)場

在本次開題研討會上，瑪格麗塔?帕夫洛娃先后做了主旨報告與研究工作的報告,，專門講授本項研究工作的方法,，并通過研討確定下一個時期各門課程行動研究的具體方案以及其他研究工作計劃；會上,，黃春麟作了關(guān)于課題背景的報告，課題組成員分別作了教師和學(xué)生的調(diào)研分析報告,、行業(yè)主管部門的訪談分析報告以及社區(qū)概念圖調(diào)研分析報告,，對研究方法與前期的研究內(nèi)容作了相關(guān)的匯報與介紹；同時,，研討會過程中,，大家進行了互動研討，我院作為主持單位,，向參研單位和參研人員下發(fā)由聯(lián)合國教科文組織頒發(fā)的任務(wù)書和參研書,，并向各參研學(xué)校撥發(fā)參研經(jīng)費，同時希望各校按規(guī)定配套相關(guān)的研究經(jīng)費,。

面向可持續(xù)發(fā)展是聯(lián)合國21世紀議程的重要方面,，也是聯(lián)合國教科文組織幾個重要議題之一。國內(nèi)基礎(chǔ)教育的可持續(xù)發(fā)展教育已進行了多年,，本科大學(xué)綠色校園建設(shè)也轟轟烈烈,，但是職業(yè)教育特別是高等職業(yè)教育尚無這方面的研究與實踐。本次課題受到了聯(lián)合國教科文組織專項資助,、國際著名院校合作研究,、國內(nèi)典型院校參與研究,，以“綠色項目、綠色課程,、綠色行動,，做高職綠色課程改革的先行者”為主題，開創(chuàng)該領(lǐng)域研究的先河,，其成果有很強的推廣價值和實際意義,。

據(jù)悉，本次課題的研究工作秘書處設(shè)在我院,。近年來,，學(xué)院注重與國際優(yōu)質(zhì)高職教育品牌的合作，是聯(lián)合國教科文組織國際職業(yè)教育和培訓(xùn)中心在中國的四個聯(lián)系中心之一,，擁有聯(lián)合國教科文組織中國高等職業(yè)教育聯(lián)合革新計劃高職教師教育與培訓(xùn)等項目,，廣泛開展了與國際優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)教育在師資培訓(xùn)、課程開發(fā)方面的合作與交流,。聯(lián)合國教科文組織國際職教中心主任麥克林先生多次考察學(xué)院,，并給予了高度評價。