我院召開(kāi)人才培養(yǎng)模式與課程體系的系統(tǒng)改革理念與方案框架報(bào)告會(huì)
發(fā)布時(shí)間：2007-08-02 作者： 來(lái)源：浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 點(diǎn)擊數(shù)：2
6月15日下午,，學(xué)院院長(zhǎng)陳麗能教授為全院教師做了人才培養(yǎng)模式與課程體系的系統(tǒng)改革理念與方案框架的專題報(bào)告會(huì),，會(huì)議由副院長(zhǎng)應(yīng)智國(guó)主持,。
會(huì)上,，陳麗能院長(zhǎng)以學(xué)院課程改革現(xiàn)狀與發(fā)展建設(shè)目標(biāo)為引子,，介紹了標(biāo)準(zhǔn)化課程體系的概念,、三年?？茖W(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)框架和“四三二”模式；提出了高職院校三大辦學(xué)理念,；重點(diǎn)闡述了我院高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)思路框架下的人才培養(yǎng)條件要素的邏輯系統(tǒng)內(nèi)涵構(gòu)架,，包含以專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與崗位標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)“三標(biāo)一系”貫通的課程體系構(gòu)架,，一般性,、仿真性、生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)）性實(shí)訓(xùn)基地“三基一體”貫通的實(shí)踐教學(xué)條件系統(tǒng)構(gòu)架以及學(xué)校與行業(yè),、企業(yè)“三結(jié)合”的專業(yè)老師團(tuán)隊(duì)構(gòu)架,；最后，陳院長(zhǎng)介紹了與系統(tǒng)改革配套的管理體制與運(yùn)行機(jī)制以及實(shí)施辦法,。這標(biāo)志著我院能力本位課程改革已進(jìn)入了第二輪的高級(jí)階段,。
隨后，應(yīng)智國(guó)副院長(zhǎng)宣讀了《浙江省高等學(xué)校教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核指導(dǎo)性意見(jiàn)》文件,，號(hào)召全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部16號(hào)文件精神,，積極貫徹學(xué)院教育教學(xué)改革。會(huì)上教務(wù)處長(zhǎng)徐秋兒還宣讀了學(xué)院關(guān)于全面開(kāi)展第二輪能力本位課程改革的意見(jiàn)與方案,。 （教務(wù)處供稿）
