10月30日下午,，學(xué)院三樓報告廳洋溢著熱烈的氣氛,，作為人才培養(yǎng)工作水平評估考察活動重要內(nèi)容之一的學(xué)生專題研討會正在這里隆重舉行。以朱傳禮教授為組長的教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估專家組九位成員,、參加研討的24名同學(xué)以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和近三百名師生代表聆聽了研討會,。

在主持人熱情洋溢的歡迎詞中，研討會拉開帷幕,。同學(xué)們緊扣“能力本位,，人文情懷，和諧社會”的主題,，面向?qū)＜液吐牨姶竽懙仃愂鲎约旱挠^點,。他們認(rèn)為，能力是高職生今后立足社會的基礎(chǔ),，而人文素養(yǎng)則是我們未來持續(xù)和諧發(fā)展的精神保障,。二者相輔相成，有機(jī)統(tǒng)一,。人文素養(yǎng)是一種內(nèi)化的精神動力,，而能力則是其外化的實踐表現(xiàn)。缺乏高尚健康的人文情懷,，其能力便不能持續(xù)發(fā)展,，甚至適得其反；同樣,，空談理論,，缺乏實踐，也會令我們無法立身,，更不用談發(fā)展,。因此，只有能力立身,，人文修身,，才能使我們成為一名德才兼?zhèn)洌椭C發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)人,。陳述過程中,，大家旁征博引，觀點明確,、清晰,，會場不時響起熱烈的掌聲和會心的笑聲。

在陳述觀點過程中,，同學(xué)們還回答了專家們針對陳述提出的問題,。如在回答“近現(xiàn)代科學(xué)家中人文涵養(yǎng)的杰出代表”的問題時，同學(xué)們從國外,、國內(nèi),、校內(nèi)三個層次作了精彩發(fā)言。他們并就專家們提出的假設(shè)“你是一名企業(yè)的人事經(jīng)理,，一個是能力較為出色的應(yīng)聘員工,，一個是素質(zhì)較為全面的應(yīng)聘人員，你會選擇哪一個”作出了選擇,。同學(xué)們暢所欲言,，不回避問題，不回避矛盾,，坦誠,、直率。

隨著討論話題的深入,，現(xiàn)場氣氛熱烈,，高潮迭起。有感于學(xué)院濃厚的人文底蘊(yùn),，專家們提出讓選手中“興華詩社”的社員當(dāng)場寫詩一首,。聞元斌同學(xué)即興寫就一首詩“秋光秋色景怡人，滿座同學(xué)自天真。不畏專家?guī)锥鄦?，只因眾志可成城”,，來反映現(xiàn)場的氛圍，表現(xiàn)出了智慧,、靈動的一面,。

研討會臨近尾聲，評估專家組組長朱傳禮教授代表全體評估專家對研討會進(jìn)行了點評,。他認(rèn)為大家都能切合話題展開討論,，視野開闊，展示了同學(xué)們的研討能力和豐采,。同時,，思維敏捷，氣氛活躍,，有研討,、交流和思考，反映出了我們學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生所具備的良好的職業(yè)能力和文化素養(yǎng),。他勉勵同學(xué)們更加努力的學(xué)習(xí),，與學(xué)院一起健康、和諧的成長,。

這場特殊的研討會不僅讓我們領(lǐng)略了專家們的風(fēng)采和睿智,，而且充分反映了我院同學(xué)較高的人文素質(zhì)和思考、分析,、研討問題的能力,。(學(xué)工部 團(tuán)委 裘文意)

研討會現(xiàn)場

研討會現(xiàn)場

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