浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院二OO五年工作要點

2005年學院工作的總體思路：繼續(xù)認真學習、深入貫徹“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神，堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，積極推進學院發(fā)展重心由外延發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變，為建設特色鮮明的優(yōu)秀高職學院而努力奮斗。

一、以三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神為指針，進一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫意識、危機意識、變革求新意識，牢固樹立高職辦學理念，積極促進學院領(lǐng)導機構(gòu)調(diào)整后的融合，為學院的更高層次發(fā)展，打造強有力的領(lǐng)導團隊。進一步提升學院黨委的戰(zhàn)略決策能力，實現(xiàn)決策的制度化、民主化、科學化。

二、積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，加強中層黨政干部的教育培訓。廣泛吸納、借鑒先進的教育理念、思想，以推動觀念的變革，努力建立起適應形勢發(fā)展需要的學習型干部隊伍。

三、對照教育部關(guān)于優(yōu)秀高職院校評估標準，結(jié)合我院實際情況，全面調(diào)研評估，為確立下一階段的發(fā)展目標及著手制定“十一五”學院發(fā)展規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。

四、深入推進學院內(nèi)涵發(fā)展，加緊實施教育教學改革。在學院黨委《關(guān)于加強學院校風建設若干意見》的指導下，有計劃地解決校風深層次的問題，重點解決教育教學改革進展的問題。主要做好：各專業(yè)社會崗位職業(yè)能力要求的調(diào)研；修訂專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃；建立實訓考核體系，加強實踐教學環(huán)節(jié)，努力提升學生的實踐能力。爭取在打破學科型專業(yè)課程設置、實現(xiàn)理論與實踐教學的融合上，在研究型教學探索、商科類人才培養(yǎng)與產(chǎn)、學、研結(jié)合途徑上，有實質(zhì)性的進展。

五、積極加強學風建設，落實引導為主、管理為輔的方針，創(chuàng)新學生管理模式。一方面要加強學生思想道德修養(yǎng)教育、學生學習目的教育、就業(yè)教育、社會公益責任教育，為學生能力、素質(zhì)、個性的培養(yǎng)創(chuàng)造良好條件。另一方面要加強學生管理制度執(zhí)行力度，要賦予任課教師對課堂教學秩序充分的管理權(quán)，使教師敢于管理、善于管理，以利于良好校風的形成。

六、強化師資隊伍建設。以雙師素質(zhì)為基本標準，努力提升教師的思想道德素養(yǎng)，實現(xiàn)教師理論水平與實踐能力的結(jié)合，加強引進實踐型教師的力度，努力解決教師數(shù)量不足和結(jié)構(gòu)優(yōu)化的問題。要完善激勵與考核機制，加強教職員工的培訓提高，積極為教師到國內(nèi)外進修創(chuàng)造條件。鞏固提高、努力推進就業(yè)招生工作，落實有關(guān)招生就業(yè)的考核獎勵制度。要全面總結(jié)經(jīng)驗教訓，積極應對可能面臨的挑戰(zhàn)。強化院系兩級就業(yè)指導委員會的職能，完善全程就業(yè)教育機制。

七、進一步明確兩級管理職責，推行兩級管理考核評價制度，加強行政效能建設。按照浙江省委以及浙江省教育廳關(guān)于加強機關(guān)行政效能建設的要求，逐步樹立服務行政的理念，進一步明確部門及人員的崗位職責，建立科學合理的績效考核機制，為促進學院內(nèi)涵發(fā)展提供高質(zhì)量的行政效能保障。

八、積極探索推進產(chǎn)、學、研結(jié)合的新路，加強、鞏固、開拓搞好成人教育。配合學院戰(zhàn)略規(guī)劃制定我院科研規(guī)劃；組織實施相關(guān)科研考核制度；加強課題研究的管理及課題研究方向的引導；推進學院各種形式的產(chǎn)、學、研合作。成教學院要在提升質(zhì)量、加強管理上做文章，保證教學的平穩(wěn)運行，鞏固學歷教育的規(guī)模，探索多種類、多層次的學歷教育的模式，積極開拓職業(yè)培訓市場。

九、確保進度、完善管理，搞好基建和后勤工作。我院計劃基建剩余項目要在確保質(zhì)量的前提下，加快建設的速度。要按照職業(yè)能力培養(yǎng)的要求合理設置、妥善安排相關(guān)實驗室的建設，確保提高使用效率。后勤公司要從完善制度、規(guī)范管理、內(nèi)部挖潛、加強經(jīng)營部門財務管理、積極引入競爭機制、建立科學客觀的評價考核體系方面著手，進一步降低成本、提高服務質(zhì)量，逐步增強自身的市場的生存與競爭能力。

二OO五年一月十七日